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如何在物理课堂中培养学生的核心素养 摘 要：教育最重要的是其实践性，这也是成语学以致用 的由来，但中国的传统教育已经有了几千年的积淀， 从以往的一 成不变的搬运古人思想到无情无趣的死记硬背， 再到机械复杂的 应试训练，这样的教育走向是被迷雾笼罩的，前途是暗淡的。教 学的本质应当是向培养人的实用性方向发展， 而不是如传统教学 那样束缚人的思想， 正是因为如此国家教育部门提出了核心素养 教育思想， 这种教育思想旗帜鲜明的把学生的实践能力、 创新能 力放在了教学首位。 本文主要就是围绕核心素养的教学思想谈一下我们物理学科应当如何更好地培养学生的创新、实践能力。 关键词：基础 动力 代入 关键 物理学科学生的核心素养指的是学生应当在成长过程中具 备适应终身发展和社会发展的必要品格以及关键能力。 这些素养不仅包含学生对知识的掌握、理解和运用还包含了学生的情感、 态度和价值观等多种因素， 这些素养是每一个学生成长过程中必不可少的因素， 因此我们应当在教学中着重培养学生的这些学科素养。 [1] 物理学科相较于其它学科是同我们的生活密切相关的， 物理教学中的各种现象处处存在于我们的日常生活中， 因此在我们物理课堂上培养学生的实践能力、 创新能力是相对简单的。 除此之外，我们物理学科本身具备很强的实验性， 其很多趣味小实验都 可以充分地吸引学生的注意力和学习兴趣， 因此我们物理课堂核 心素养的培养