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（目标管理） 优化目 标设计 优 化 目 标 设 计 提 高 教 学 实 效 今 天 我 校 学 习 了 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 刘 荣 华 老 师 的 有 关 优 化 目 标 设 计 ，提 高 教 学 实 效 的 演 讲 ， 谈 点 体 会 ： 1 、 教 学 任 务 及 对 象 分 析 新 课 程 理 念 下 ， 课 堂 教 学 不 再 仅 仅 是 传 授 知 识 ， 教 学 的 壹 切 活 动 均 是 着 眼 于 学 生 的 发 展 。于 教 学 过 程 中 如 何 促 进 学 生 的 发 展 ，培 养 学 生 的 能 力 ，是 现 代 教 学 思 想 的 壹 个 基 本 着 眼 点 。因 此 ，教 学 由 教 课 件 向 用 课 件 转 变 。 以 往 教 师 关 注 的 主 要 是 “如 何 教 ” 问 题 ， 那 么 现 今 教 师 应 关 注 的 首 先 是“ 教 什 么 ”问 题 。也 就 是 需 要 明 确 教 学 的 任 务 ，进 而 提 出 教 学 目标 ，选 择 教 学 内 容 和 制 定 教 学 策 略 。 ① 教 学 内 容 分 析 教 学 内 容 是 完 成 教