教导主任必备的各种修养.doc

教导主任的职责、素质与工作艺术 ⊙ 中层领导是什么？ 中层是中 “坚”力量 ——岗位决定了中层领导需要坚强和坚毅。 中层是中 “间”力量 ——上有校长、下有教师，要扮演着 “夹心饼干 ”的角色。 中层是中 “煎”力量 ——中层不仅要上传下达，还要左右沟通协调，要面面俱到，肯定得备受煎熬。 中层是中 “艰”力量 ——如履薄冰、艰难生存。 ⊙ 中层干部如何让上下满意？ 一是校长应赋予中层领导相对宽松的管理权。 二是做好中层领导的权力 xx 建设。 三是中层领导应成为教师群体中生活和学习上的率先垂范者。 ⊙ 教导主任要摆正位置必须做到三个不越位： 1、对上级不越位。 2、对同级不越位。 3、对下级不越位。 ⊙ 怎样加强中层干部的管理呢？敢于授权、善于协调、加强指导、勇于负责、用养并重、关心体贴。 ⊙ 到底什么才是学校的首位工作？ ⊙ 学校管理的核心是什么？ ⊙ 管理学校主要有三种类型： 独裁型、民主型、放任型。 1 / 8 ⊙ 教导主任的职责是什么？ ⊙ 教导主任的核心职能是 “教导 ”。 ⊙ 什么叫做支持校长的工作？ ⊙ 教导主任的工作具有三个特点： ⊙ 教导工作的 “一个中心、两个基本点 ”： 狠抓一个中心 ——课堂教学；依托两个基本点 ——教师和学生。 什么才是理想的教育？理想的教育要求包括理想的学校、理想的校长、理想的教师、理想的学生、理想的父母。 理想的教师；既乐教又会教。 “站起来会讲，坐下来会写，跑起来会管 ”；“一切东西懂一点，某一东西懂一切！ ”教学有三个境界： 第一个境界是 “教师带着书本走向学生 ”；第二个境界是 “学生带着问题走向教师 ”；第三个境界是 “学生带着问题走向书本 ” 理想的学生： 具有健全的心灵。是 “学生第一 ”还是 “教师第一 ”？ ⊙ 教导主任要善于 “了解 ”、“理解 ”、“分解 ”： ⊙ 中小学领导（包括教导主任）应具备的六项一般素质： 1、思想政治素质： 2、职业道德素质： 3、业务知识素质： 4、管理能力素质： 5、工作作风素质： 6、身体心理素质： 2 / 8 ⊙ 教导主任应具备的十项特殊素质： 1、灵活贯通的关照： 2、坚定不移的执着： 3、必不可少的宽容： 4、合理适度的创新： 5、近乎偏执的仔细： 6、长期共同的学习： 7、融洽欢畅的沟通： 8、决不彰显的奉献： 9、xx 的 xx： 10、勇敢沉着的果断： ⊙ 出色的教导主任具备这几个方面的素质后就会有 “十气 ”： 1、有勇气： 要有不怕困难，迎接挑战的勇气。 2、有锐气： 要有敢为人先，与时俱进的锐气。 3、有才气： 要有讲究科学，民主管理的才气。 4、有志气： 要有身体力行，参与实践的志气。 5、有大气： 3 / 8 要有宠辱不惊，去留无意的大气。 6、有霸气： 要有术业专攻，才艺 xx 的霸气。 7、有灵气： 要有出谋划策，奇招叠出的灵气。 8、有底气： 要有居高临下，成竹在胸的底气。 9、有人气： 要有令行禁止，情趣健康的人气。 10、有正气： 要有秉公用权，廉洁 xx 的正气。 ⊙ 出色的教导主任具备以上各种素质后就会有 “九度 ”： 1、教学上有精度： 2、理论上有 xx： 3、思想上有高度： 4、工作上有力度： 5、管理上有尺度： 6、见识上有 xx： 7、形象上有亮度： 8、待人上有气度； 9、心态上有宽度： 4 / 8 ⊙ 教导主任必须处理好的几个主要关系： 1、正确处理好自己与校长的关系： 2、正确处理好教师与校长的关系： 3、正确处理好自己与教师之间的关系： 4、正确协调好教师之间的关系： ⊙ 教导主任要有十种 “意识 ”： 1、要有榜样意识： 2、要有法规意识： 3、要有管理意识： 4、要有角色意识： 5、要有协调意识： 6、要有合作意识： 7、要有学习意识： 8、要有前瞻意识： 9、要有服务意识： 10、要有教研（科研）意识： ⊙ 执行力 ——学校教导主任工作的核心问题： 什么是执行力？所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。执行力就是学校竞争力的核心。 教导主任出现执行力问题主要体现在以下三点： 其一、学校的执行文化没有完全形成。 5 / 8 其二、执行过程中缺少办法。 其三、学校各个部门的管理者思想淡薄。 针对存在的问题，提高教导主任的执行力可以从以下五方面进行： 1、执行文化是关键。 2、敬业 xx 是条件。 3、真诚沟通是方法。 4、主动积极是基础。 5、做事到位是根本。 6、不讲借口是作风。 ⊙ 怎样提升教导主任的执行力？ 教导主任应具备的能力（执行力） 1、岗位认知能力： 2、政策领悟能力： 3、计划条理能力： 4、组织实施能力： 5、全面协调能力： 6、深刻洞察能力： 7、有效授权能力： 8、大胆创新能力： 怎样提升教导主任的执行能力？ 1、竞聘