教学论文关于环境教育学研究.pdfVIP

关于环境教育学研究 一、环境教育学微妙精深，至关重要 随着环境的日益恶化，人类的环境保护意识逐步增强。自然 资源如何保护，怎样使自然资源得到最合理的使用，如何把污染 降到最低程度，怎样对已经遭到破坏和污染的环境进行完善的治 理，已急需找到解决之法。人类生活的环境江河日下，各种自然 灾害层出不穷，形形色色的疾病令人防不胜防，各种各样的损失 触目惊心，人类与环境的关系必须立即改善，以保障生命的安全、 生活的和谐与经济的顺畅发展。 环境教育由来久矣，几十年前就呼声不断，然而，环境教育 由于刚刚起步，仍然停留在简单的环境保护的概念上，仍然停留 环境法制教育的基础上，仍然以道德约束之。固然，这些不可缺 少，但是仅仅停留于此，远远不够，必须是全面整合各个层面的 教育，如此，才有希望臻于完善。 环境教育中环保知识是基础，法律约束是底线，最为重要的， 是要始终宣传环境伦理思想。因为它是各种环境教育知识的综合， 如环境道德教育、环境法制教育、环境保护知识教育不一而足。 环境教育益处多多，能够提高人们的品德修养，改善文化观念。 而且，在素质教育中，环境教育素质教育中至关重要，不可或缺。 二、环境教育学创立的必要性和重要性 环境教育学是现代社会经济和科学发展中的必然产物，也是 环境科学、生态科学发展的必然结果。如今环境问题逐步显现， 日趋严重，我们必须认真研究这个问题。 1.分析人类环境的今昔演变，研究其利人与不利人的条件， 从而为环境教育学指出研究的方向。 2.彻底研究人在环境中的因果关系以及怎样协调这种关系， 使得人类既能更好地生活，又能促使人类社会环境得以全面协调 发展。 3.分析人类社会中，由于人类的存在对环境的影响;环境的全 球性变化趋势，对人类的利弊。研究区域环境污染综合防治的技 术措施和管理措施。 三、什么是环境科学 近几十年来，由于社会的发展，环境科学应运而生，其分支 较多，具有跨学科的属性。 1.自然科学方面:环境化学、环境生物学、环境地学和环境物 理学等等。 2.技术科学方面:环境工程、环境医学。 3.社会科学方面，在这方面较多，主要有环境经济学、环境 法学、环境伦理学、生态法学、环境政治学等等。 四、环境教育学创立的必然性 素质教育的要求，必然推动了环境教育学的发展。开展环境 教育，人的素质随之增高。人的素质包括诸多方面，比如科学文 化素质、思想道德水平、身心方面的综合素质、环境保护方面的 综合素质、环境法律意识和环境道德观念。在基本的素质教育中， 环境教育必不可少，这关系到社会的发展、人类的生存、人生活 的质量与和谐。人与自然共存，保护环境，就是保护人类自己。 而且，环境教育是素质教育的重要的内容，这是学校教育功能在 社会生活的全方位体现，也是一个人自我实现和人的自由全面发 展的教育理念体现。 五、环境教育学的创立是环境教育的深化发展 要想提高全民素质，要想提升国民的道德修养，环境教育不 可或缺。具体来说，环境教育包含以下几点内容。 1.环境科学知识。环境科学是一门研究环境的物理、化学、 生物三个部分的学科。它提供了综合、定量和跨学科的方法来研 究环境系统。由于大多数环境问题涉及人类活动，因此，经济、 法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。因此，环境科 学是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关 系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。 2.环境法律法规知识。这部分主要是环境法律法规方面，研 究环境保护政策。这部分内容主要是明确环境管理的任务，学习 环境保护法，从而增强环保观念，完善法律意识。 3.环境伦理道德知识。环境伦理学，是一门介于伦理学与环 境科学之间的新兴的综合性科学。人类在生存发展活动中，和环 境发生接触，由于需要，与其对立，造成对环境的破坏。人类的 行为造成大量的无可挽回的灾害，这个严重的社会问题亟待解决。 环境伦理学，旨在号召全人类自觉地保护自己唯一的生存家园， 让生活环境改善，避免一切的污染，将生态环境做到最完美的改 善，对所有的资源做到永续经营、最大的利用，做到最大的节约， 从而促进经济和社会可持续发展。 六、环境教育的方法和途径 “环境保护，教育为本。”思想决定行为，行为产生结果。 环境意识的提高，促进了对环境的保护，对经济的增强、对社 的发展、对人类的利益都大有裨益。人类只