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小学教科研制度 为加强和完善我校教科研课题的管理，确保教科研工作的正常开展，使教育 科研工作规范化、制度化，提高校级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教 科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高办学水平的作用，促进“科研兴 师”和“科研兴校”，特制订本制度。 一、学习制度： 1、每学期学习一本理论专著，写好一篇学习心得。 2、每周到学校读吧参加不少于两课时的理论学习，做好读书笔记，积累学 习资料。 二、会议制度： 1、每月举行一次教科研室例会，每两月召集一次课题组长会议。每学期制 定好教科研工作计划，并纳入学校整体工作计划，定期分析研究学校教科研工作 情况。 积极参加校内、校外的教科研活动和各类培训活动。 2、每两周参加一次教科研组活动，每次活动不得迟到、缺席，有事要请假。 3、积极参加每次活动，积极发表自己的见解，做好会议记录。 4、积极承担各项研究任务。 三、课题管理制度： （一）组织领导及管理职责 1、教科室在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、 协调工作，设主任1人，副主任2人。以课题管理为中心，抓好课题组长队伍， 并逐步形成一支教科研骨干教师队伍。 2、教科室要及时制定近期、远期教科研