教师教学常规工作考核方案.pdfVIP

2014-2015学年教师常规教学考核方案 为了调动广大教师的积极性，努力实施素质教育，加强教师管理 科学化，依据《教职工考核方案》，结合我校实际情况，在总结过去 我校教师考核办法的基础上，制定本办法： 1、考核内容：包括教师工作量，备课编写教案，作业批改情况， 计划总结，教学反思和论文，辅导学困生情况，听评课，上课质量， 教研活动等方面。 2、考核原则：体现多劳多得，兼顾公平效率；考核导向要有利于 教学常规管理，有利于教师业务成长；考核依据要侧重于考查教学工 作任务的完成情况、教学常规材料的完成情况等。 3、组织领导：成立教学常规考核领导小组，由校长组织实施，教 务处具体组织，量化赋分。 4、考核办法：教师教学常规每学期综合考核一次，并按期公示。 5、考核结果：作为教师评优、评先、职称评聘的重要依据。 6、教学常规考核共100分，分十部份。 第一部分：教师工作量（20分） 周任课情况（10分）+听课情况（10分）=20分 1、周工作量最高得10分，周工作量每少一节减0.5分。若跨科或跨 年段，可加0.5分，但总分不能高于10分。 2、其他老师请假时，由教务处安排代课的，每节加0.5分，最高可 加2分。（教师代课，教务处要有备案。） 3、每学期要听课20节，每节课0.5分。没有进入课堂听课的，视为 虚假听课，不得分。听课时要认真记录，及时评价，记录简略或不评 价的每节减0.2分。 第二部分：备课、教案编写情况（15分） 1、熟悉课标、教材，教学目标明确，教学环节完整。 2、教案格式,符合学校统一要求。 3、教学过程、步骤设计清晰，各环节衔接紧密，板书设计符合教 学所需，作业设计具体、有针对性。 考评办法： 1、学期教学计划占1分。2、学期备课占1分。3、表头栏目完整1分。 有板书设计1分。5、教案编写情况符合上述3条得9分 (每项3分)。 第三部分：批改作业情况（10分） 1、作业批改及时、有批改日期，有鼓励性评语等。 2、对作业中出现的典型错误，指导学生认真分析、及时订正。 3、对学困生作业能认真批改等。 4、学生作业整齐干净，书写工整，不乱勾乱画。 考评办法： 1、以上要求，每项2分，满分10分。 2、未按规定督促学生提交作业备检的本项不得分。 3、作业分类布置且认真批改的可加2分。 第四部分：授课情况（20分） 1、带教案上课，正确阐述教学内容，完成每一堂课的教学任务。 2、语言规范、板书工整、充分调动学生学习积极性，无投诉。 3、课堂纪律良好，无体罚或变相体罚学生。 4、遵守作息时间,不迟到、不拖课、不早退。 5、严格按课程表上课，不私自调课。 考评办法： 1、平时教导处根据巡课、听课、召开学生会议了解情况评分，每 月考核一次，每次2分，学期满分8分。 2、违反上述要求的每次减1分。 3、每学期最后一个月，每位教师上一节汇报课，教导处组织评价 赋分，满分100分，折合12%计入授课考核总分。 第五部分：期中、期末考试（10分） 期中、期末考试由有学校统一组织，教师负责出卷命题（期末教 研室命题）、印卷、监考、评卷、数据录入、质量分析等工作。期中 考试满分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，监考0.5分，质量分析0.5分， 参与印卷的可得2分。期末考试满分2分，监考1分，评卷0.5分，质量 分析0.5分。 第六部分：教研与学习情况（10分） 1、每月完成一份教学反思，每份0.5分，共2分。 2、业务学习和政治学习内容符合要求，业务学习以课标为主，政 治学习主要以十八大、教师职业道德规范和教育法律法规为主。每月 各完成4页，各记0.5分。学习考核满分4分。 3、积极参加学校和各教研组开展的学习研讨及竞赛活动活动，如 听评课活动、按时上交各类活动资料。该项考核满分4分。不参加教 学研讨活动的不得分。参加竞赛活动获奖的，按等次赋分（一、二、 三等分别以0.4、0.2、0.1分）直接计入年度考核总分中。 4、承担学校安排的公开课、观摩课、研讨课每次加0.5分。不承担 的不得分。承担区域联盟片内的公开课、观摩课、研讨课每次加1分 （直接加在平时考核总分中） 第七部分：辅导学困情况（5分） 1、承认差别，但不歧视后进生，不偏爱优生。 2、认真对待，及时辅导，做好记载。 3、形式多样、针对性强，但不违规辅导。 4、辅导差生有计划，有总结。 考评办法： （1）有三类学生名