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小学一年级数学认识几十几教案 ［教材简析］? 本节课的教学内容是认识非整十的两位数，是在认识整十数 的基础上安排的。这样循序 渐进地安排，符合学生由易到 难、由基本到稍复杂的认数需要，有利于教学。教材先通过 数小棒、捆小棒（每10根捆成一捆），直观认识几十几的组 成。并通过对三十九根添上1根是多少根的探讨，着重解决 几十九后面的一个数是多少的问题。接着安排数数。最后通 过用计数器表示几十几，教学非整十的两位数的写法和组 成。本节课的教学重点是理解非整十两位数的意义，掌握数 数、读数、写数的方法。教学难点是知道几十九后面的数是 几。? ［教学目标］ 1．通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会 按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用 学具表示这些数，知道这些数的组成。 2．继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3．培养用数学的观念，看周围事物和看日常生活的意识， 培养与同学相互合作交流的态度。 ［教学过程］ 一、揭示课题? 多媒体出示有非整十数的场景，告诉学生几十几的数在生活 第 1 页 中的作用可大了。 讲述：今天我们就来认识一些几十几的两位数。（板书课题： 认识几十几） ［评