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名师写作指导 人教部编版四年级上册第五单元作文写作指导 人教部编版四年级上册第五单元作文写作指导 ：人教部 版小学四年 上册第五 元作文是《生活万花筒》写一篇文章。下面是 老 你收集整理的写作方法，希望 您有所帮助。 每天都会 生各种各 的事情，有些是我 身 的，有些是我 看到的， 有些是我 听 的。 一件你印象深的事，按一定的 序把 件事情写清楚。可以参考下面的 目，也可以另 要写的内容。生活就像一个万花筒，多姿多彩。我 的事呀，就像海 上的 壳那么多。同学 ， 打开 的大 ，挑一件印象深刻的事情和大家分享吧！【 材】 成 之路：如第一次学 某种本 ；增 ，提高思想； 好 趣；童年趣事；得意、惊 、惹 的事情；成功、失 、胆小、快 ??的真切体 ?? 家庭影院：如家里 生的趣事；家里的各 活 ；家庭小 波、小 ；家 ；家中假日、 日、生日的事情?? 校园 云：班 中 生的事；生 的 堂；体育健身活 ；同学之 、 生之 的事；野炊、夏令 ；家 会；班 活 ?? 社会点滴：家 新 事；街 ；社会中不良 象；不文明事、不 保事??【 作思考】 如果要将事情写清楚，怎么才能写好呢？ 把事情写完整。把事情 生的 、人物、地点，事情的起因、 、 果写清楚， 件事情才完整； 把事情的 写清楚、写具体； 真回 一件事，仔 琢磨，反复思考，找出 件事情中所包含的生活道理，或者一件事 人的启迪或教育意 。 【准确 】 本次 作的内容是 我 写一件印象深刻的事 ! 件事可以是我 身 的 ! 可以是我 看到的 ! 也可以是我 听 的 要求按一定的 序把事情的 写清楚。 【准确命 】 作是一件印象深的事，所以最直接的 目就是。一件印象深的事， 可以把当 的心情加入命 中，如 %一件激 人心的事、一件悲 的事、一件感人的事等。 使 目更有指向性，除了 上提供的 目以外，我 可以用自己写的那件事来做 目：如：捉螃蟹、 毛衣、 蜂 等。 【写法指 】 1 名师写作指导 人教部编版四年级上册第五单元作文写作指导 抓细节描写把事情写具体 要想把事情写生动、具体，就要抓住事情发展中的主要情节，把这一情节中人物的动作、神 态、语言等细致描写出来。 示例：在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑 呵呵地说：谢谢你啦，小朋友。 要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在居然爬上来 了。 【佳作欣赏】 第一次上讲台 我这个人很怪，平时胆子很大 ! 什么都不怕，有时连蛇都敢捉。可我却怕上小小的讲台。 一次语文课上，老师叫我们各自拟一个演讲题目，回家练习练习，第二天准备上台演讲。 我 回到家里就开始积极准备，在爸爸 妈妈面前试讲了一下，妈妈还夸我讲得不错呢。 第二天早上，我自信地来到学校。第一节是语文课 ! 上课铃响了，老师从门口走了进来。此时 我的心开始紧张起来，但我暗暗对自己说：“别怕，我能成功 。演讲开始了，同学们 一个接一 个走上讲台演讲，而且一个比一个讲得好。几分钟后轮到我了。我满怀信心地走向讲台，可是当 我走上讲台转过身，面对下面坐着的几十位同学时，我的勇气一下全没了，便低头走了下来。 老 师拍着我的肩说：“你太紧张了，这次不行还有下次”。正当老师跟我说话时，我忽然想起了 《小学语文报》上的一句话。别怕失败，只要你不气馁，继续努力，一定会转败为胜。对，我绝 对不能放弃第一次，我要争取成功。 我重新走上讲台，老师和同学们为我鼓掌加油。 我定了定神，把想好的事滔滔不绝地讲给大 家听，同学们不断用掌声鼓励我。我也越讲越有劲，一点也不觉得害怕了，结果我还得了这次演 讲的第一名。 这使我明白了一个道理，你怕做某一件事，如果你不试着去做，你就永远怕它。 点评：心理描写细腻传神。害怕上讲台这样的素材虽然不算新颖，但小作者却巧妙地从心理 描写的角度叙述了自己由害怕上讲台到敢于上讲台，最后出色发挥获得第一名的过程，其中对心 理活动的把握非常细腻传神，使文章大放异彩。 结尾深化主题。文章采用总结式结尾，以一个道 理点明中心，实属概括之语，点睛之笔， 短促而有力。 范文二 我做了一件傻事 在一次篮球比赛中，我左躲右闪，突破层层封锁包抄，一个完美的三步上篮，球进了。可 是，却引来了队友们的一片白眼。 这是怎么回事呢？ 还是听我慢慢道来吧。那天，我们班与四、一班举行篮球比赛，双方队员表现得都很出色， 比分非常接近。进入下半场，队友们越战越勇，个个出手不凡，场外的拉拉队员们高兴得欢呼雀 跃。看着他们的精彩表现，我真有点眼馋，恨不得马上投进几个球，为自己的班级争光。就在这 时，一个队友把球传给了我，我接到球后兴奋不已，转身就往前跑。这时，对方的几名队员向我 靠拢过来，想包抄抢球。 我一下子