(完整word版)解直角三角形思想方法中考题型.docxVIP

思想方法 中考题型 一、方程思想 根据题意设适当的未知数，从已知和未知中寻求等量关系，构造出方程或方程组，从而使问题获解． 1 如图 1，河旁有一座小山， 从山顶 A 处测得河对岸点 C 的俯角为 30°，测得岸边点 D 的俯角为 45°，又知河宽 CD 为 50 米．现需从山顶 A 到河对岸点 C 拉一条笔直的缆绳 AC ，求缆绳 AC 的长（答案可带根号） ． 解：过 A 点作 AB ⊥ CD 交 CD 的延长线于点 B，设 AB ＝ x 在 Rt△ ABC 中 ，因 为 ∠ ACB ＝ ∠CAE ＝ 30°， 所 以 AC ＝ 2ABC ＝ 2x ， BC= 3 AB= 3 x Rt△ABD 中，因为∠ ADB ＝∠ EAD ＝45°，所以 DB ＝AB ＝ x 因为 CD＝50，所以 解得 x＝25（1+ 3 ）。答：缆绳 AC 的长为 50 1 3 米． 说明 先得出边角之间的关系，再构造方程求解，这是直角三角形的边角关系应用的常见方法，应值得注意． 图 2 1 二、数形结合思想 将数量和图形巧妙结合来寻找解题思路 例 2 如图 2， A 、B、C 表示建筑在一座比较险峻的名山上的三个缆车站的位置，AB 、BC 表示连接三个缆车站的钢缆。已知 A 、B、C 所处位置的海拔高度分别 124m、400m、 1100m，如图建立直角坐标系，即 A(a， 124)