分数的基本性质的练习课教学设计.docVIP

《分数的基本性质》练习课 石滩镇三江小学 卜银娣 【教学内容】 分数的基本性质专项练习。 【教学目标】 1．使学生进一步理解分数的基本性质，能运用性质解决有关问题。。 2．培养学生的探索精神和学习能力。 【教学重点】 使学生进一步理解分数的基本性质，能运用性质解决有关问题。 【教学难点】 正确运用性质解决有关问题。 【教学过程】 一、检查复习，揭示课题。 第一关：幸运问答 1．分数的基本性质是什么？ 2．分数和除法的关系是怎样的？ 3．指导分数的基本性质的应用。 二、指导练习，课堂练习，练习评讲。 第二关：填空高手 (一)在下面的括号里填上适当的数。 （1）＝＝ ＝＝ ＝ ＝ ＝＝ ＝＝＝＝ （2）＝ ＝ ＝ ＝ ＝＝＝ ＝＝ 让学生说出填空理由 【设计意图：通过此题的练习，使学生进一步熟练应用分数的基本性质并能灵活运用，同时复习了分数与除法的关系，渗透除法商不变的性质与分数基本性质的关系，为后面练习作铺垫。】 (二)把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。 提问：怎么想的? 【设计意图：这题都是在学生已经熟悉分数基本性质的基础上进行的，是对变形后的分母进行了限制，使学生思考该从哪里入手解决这一问题。实际上只