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. 第 1 课 我的班级我的“家” 一、教学目标 知识目标：能说出班级内的各种角色及其分工。 能力目标：根据自身情况在班级中担负起自己应尽的责任， 为班级做出自己的贡献。 情感态度与价值观目标：能说出执行班规和建设良好的班级氛围的重要性。 二、教学重点与难点 教学重点：让学生认识到执行班规和建设良好的班级氛围的重要性， 培养学生的责任感、荣誉感，增强团体凝聚力。 教学难点：激发学生参与班级建设的意识， 引导学生发挥自身优势为班级做出自己的贡献。 三、课前准备 教师准备： 1、了解本班学生各自的特长。 2、准备部分奖品用于奖励“班级领头雁”得票数多的同学。 学生准备：留意身边积极为班级建设做贡献的同学。 四、热身与导入活动 设计意图：本活动通过阅读故事《谁是领头雁》的故事，让学生认识到在团队中责 任与分工、互相关心与帮助的重要性。 活动过程： 1、同学们见过成群结队的大雁吗？它们的队伍是什么形状？为什么要采用这种队 形飞行？下面我们一起来分享故事《谁是领头雁》，老师可以把这个故事在幻灯片 上展示出来。从这里我们能找到答案。 2、请学生把《谁是领头雁》读出来。 3、团体分享：（ 1）大雁成群结队飞行的好处？ 教育资料 . 2）它们是如何互相合作的？领头雁的做法对你有何启发？主题活动一：班级领头雁 设计意图： 让学生选出班级领头雁，鼓励学生学习同学的优点，并争当各个领域的领头雁，用榜样的