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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 托班家园育儿知识 很多父母感觉随着孩子进入小学阶段，孩子就老喜欢在大人交谈时插话，而且不理他(她)时，他会一直纠缠于爸爸妈妈叫个不停。以下是我整理的的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。 一 孩子爱插话的原因 很多父母感觉随着孩子进入小学阶段，孩子就老喜欢在大人交谈时插话，而且不理他(她)时，他会一直纠缠于爸爸妈妈叫个不停。不知道这样的行为是正常的不?孩子想要急于地表达自己的想法，那么越是这样的孩子越要培养起他(她)的耐心。孩子爱插话怎么办呢? 随便打断，是非常无礼的一种表现。在很小时出现这种状况，家长可能没意识到，在日常生活中，你可能还是会遇到这样的人：他们很热衷交谈，当别人阐述自己观点时，他们喜欢打断别人，谈论自己的看法。这样的人往往会遭人厌烦，不愿与其交流。但你越是不想和他们说，他们越喜欢加入到你们的谈话中来。遇到这样的人，我们又该如何应对呢?其背后的机制是什么? 要教导他们，应在大人讨论的间歇时插话，不能打断大人的谈话。从发展心理学的角度来说，每个人都经历了一个从青春期的自我中心阶段到成人期的人际――自我互动阶段。在自我中心阶段，青少年感觉自己是世界上独一无二的存在，每个人都在观察自己的表演，自己的感受永远是第一位的，最值得关注。他们过分关注自我内心的感受而误以为周围的人都不大理解自己，所以也就不大能去照顾别人的真实感受，并且他们往往会曲解别人，以为大家都在对自己指手画脚、品头论足，所以，自我中心化的说话方式成了他们的一种自我防御与保护机制。 那些爱打断他人的人，很可能是没有完成从青春期自我向成人期过渡的阶段，他们的自我同一性在发展中受挫，所谓的自我同一性混乱就是：没有在社会中找准自我的角色，自我认同不良的心理焦虑导致他们不断在与他人交谈中打断别人，不断重复青春期的那种自我防御的谈话机制。 我们要解决这个问题，就达到一种良性的认同;同时，当要打断别人时，提醒自己多给别人一些表达的机会，并从中找到自我发展的资源，获得人际双赢。如果在生活中遇到这类人，你可以起初多给他们一些自我表达的机会，倾听他们把自己的观点谈具体。然后用语言暗示他：现在我可以说了吗?你也可以善意提醒他：希望我说的时候，你先不要插话，好吗?这种方式会提醒他调整自己的人际沟通方式，达到与他人更顺畅地交流。 孩子插话是正常现象，这种不好的习惯改正可能需要一定时间，父母要有耐心，对孩子加以启发和诱导。同时，父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样，使孩子受到启迪和提高。可以从别的孩子在讲话时插话而受到批评，就可以问自己的孩子：刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?让孩子从中受到教育。 二 娱乐活动对小孩子的影响很大 娱乐活动对幼儿的情感和意识有很大的影响。它能使孩子体验生活中的美，带助孩子树立对亲友、对美好事物的良好态度和亲切感情。外出游玩可使孩子直接看到秀丽的山川，祖国的建设成就，从而培养热爱祖国的感情。观看精彩的文艺演出，不但能陶冶孩子的情操，并能使孩子接触各民族丰富多彩的艺术创造，受到良好的审美教育。 参观、看电视、听广播、玩具，可使孩子获得有关社会和自然的知识，扩大眼界，促进智力发展，培养爱科学、学科学的兴趣。郊游、逛公园，可使孩子情绪愉快，心情舒杨，是陶冶性格、增进身心健康、锻炼体魄和意志的好机会。所以，不论国内，还是国外，都比较注重幼儿在娱乐中学习，做到施教于常。在组织娱乐时，为了使孩子在玩中得到更多、更好的知识，必须注意做到: (1)明确目的，寓教育于娱乐之中。家长带孩子进行一项娱乐活动以前，都应事先想好这次活动要使孩子受到什么教育。即使多次带孩子进行一项活动，也应设法让孩子观察发现新事物。 (2)选择适应孩子年龄特点的娱乐内容。孩子年龄小，有自己的理解水平与兴趣爱好，有些适合成人的娱乐活动对孩子就不一定合适。有些娱乐活动的内容基本上是孩子能接受的，但也有个别地方对孩子无益，如电影中的凶杀场面等，家长要善于引导。对幼儿可以采用转移注意力的方法，不让他继续观看。 (3)注意活动的时间和活动量。孩子的娱乐要有节制，适可而止。不要造成孩子过度兴奋和疲劳，要注意动静交替。带孩子出去玩也不能过多，免得孩子在家呆不住。睡前不宜进行使孩子过于兴奋的活动，以致孩子不肯就寝，或夜间睡不安稳。 (4)要注意安全。在人多、拥挤的公共娱乐场所，家长要特别留心带好孩子，防止丢失和碰伤。在过马路时，一方面要看好孩子，另一方面要给孩子讲明遵守交通规则的好处，使孩子慢慢掌握一些交通知识。 寓教于乐，施教于常，重要的是选择好有意义的娱乐内容。 听广播可以多方面丰富孩子的知识。中央人民广播电台专门为学龄前儿童组织的小喇叭