人体机能 绪论 生理学绪论.ppt

2 实训条件 机能实训室： 机能实训室1 机能实训室2 课 程 实 施 课 程 实 施 3 课程资源 生理学在线课程 学 习 方 法 1.理解为主 2.前后联系 3.把握重点 4.归纳总结 多次重复 别无选择 平时成绩 20% 实验课成绩 20% 卷面成绩 60% 生理学考试 总成绩 考 核 方 式 第一章 绪论 掌握： 生命活动的基本特征；内环境和稳态的概念 及生理意义；生理功能的反馈控制。 熟悉：机体生理功能的调节方式。 了解：生理学的研究内容、研究方法及与医学和护理学 的关系。 第一章 绪 论 第一节 生理学的任务及其研究方法 第二节 生命活动的基本特征 第三节 机体与环境 第四节 机体功能的调节 第一节 生理学的任务及其研究方法 生理学(Physiology)： 是研究生物体生命活动规律的科学。 功能 机制 调节 生理学与医学的关系 著名生理学家巴浦洛夫： “医学的理想境界是运用生理学的知识来防治疾病”。 William Harvey 恩格斯度的评价：“哈维由于发现了血液循环而把生理学(人体生理学和动物生理学)确立为科学。” 生理学的研究方法 慢性实验 急性实验 急性在体实验 急性离体实验 实验 调查 生理学研究的水平 整体水平 器官和系统水平 细胞和分子水平 第一章 绪 论 第一节 生理学的任务及其研究方法 第二节 生命活动的基本特征 第三节 机体与环境 第四节 机体功能的调节 第二节 生命活动的基本特征 新陈代谢 兴奋性 生殖 生命活动的基本特征： 新陈代谢(metabolism)： 是生命活动最基本的特征。 指机体与环境之间进行的物质交换和能量 转换的自我更新过程。 兴奋性 兴奋性： 机体组织或细胞接受刺激后产生反应的能力或特性。 刺激 三要素 刺激的强度 刺激的作用时间 强度－时间变化率 为何护士做肌肉注射要“两快一慢”？ 兴奋性的指标—阈值 阈值(threshold)： 又称阈强度，指能引起组织产生反应 的最小刺激强度。 阈刺激：具有阈强度的刺激。 阈上刺激：强度大于阈值的刺激。 阈下刺激：强度小于阈值的刺激。 有效刺激：阈刺激、阈上刺激 阈值的大小与组织兴奋性的高低呈反比关系。 生 殖 生物体发育成熟后，能够产生与自己 相似的子代个体，这种功能称为生殖。 第二节 生命活动的基本特征 新陈代谢 兴奋性 生殖 生命活动的基本特征 第一章 绪 论 第一节 生理学的任务及其研究方法 第二节 生命活动的基本特征 第三节 机体与环境 第四节 机体功能的调节 细胞内液（2/3） 细胞外液（1/3） 组织液 3/4 血浆 1/4 （内环境） 第三节 机体与环境 二、内环境与稳态 一、机体与外环境 （60%） 稳态(homeostasis) 概念：指内环境的各种成分和理化特性保持相对稳定的状态。 第三节 机体与环境 二、内环境与稳态 意义：稳态是进行正常生命活动的必要条件。 第一章 绪 论 第一节 生理学的任务及其研究方法 第二节 生命活动的基本特征 第三节 机体与环境 第四节 机体功能的调节 第四节 机体生理功能的调节 一、机体生理功能的调节方式 神经调节 体液调节 自身调节 （一）神经调节 神经调节：通过神经系统的活动对机体生 理功能进行的调节。 基本方式：反射(reflex) 结构基础：反射弧(reflex arc) 神经调节的特点： 快速、准确、短暂 非条件反射 条件反射 （二）体液调节 体液调节(humoral regulation)： 指通过体液中的化学物质的作用对 机体功能进行的调节。 （二）体液调节 体液调节的特点： 效应较慢、但作用广泛，持续时间较长。 感受器 中枢 传入神经 传出神经 内分泌腺 刺激 反应 效应器 神经－体液调节 （二）体液调节 * * 范双莉:生理： 51/jpkc/2012/jyvtcsl/index.html 后台：51/jpkc/2012/jyvtcsl/admin_aspcms/login.asp 形态学课程以记忆为主，80%记忆加20%理解，