高中语文课堂教学案例.pdfVIP

. 高中语文课堂教学案例 将主动权交给学生 [ 案例背景 ] 作为一名高中语文教师，在进行新教材的教学过程中，对某些模 块中的文本材料如何把握，特别是对如何把文本材料中的内容教授给 学生产生困惑，不知如何处理。处理简单了，学生会忽略相关内容； 处理复杂了，又常常会脱离学生的生活实践，学生没兴趣，上课就会 感到沉闷，想睡觉。 新课程标准追求“提高思想认识、道德修养、文化品位和审美能力， 重视发展思维能力，提高思维品质，重视知识与能力整合，大力倡导自主、 合作、探究的学习方式，重视师生平等对话和沟通，密切联系社会生活， 开发课程资源”等崭新的语文课程理念。不可否认，源活则水清，只有深 刻地吃透新课标精神，才能解决好语文教学中教师“教无成就、学生学无 兴趣”的问题。因此，在语文必修第四模块的教学实践中，我努力在每个 课文的设计中体现新课程标准的理念，下面就其中一篇课文说说我的做法 与思考。 [ 案例内容 ] 第四册必修第一单元的第一篇课文《窦娥冤》