冀教版六年级上册科学教学工作计划.pdfVIP

北马圈子镇中心校 教师教学计划 2012--2013 学年度第 一 学期 年 级 六年级 学 科 科学 任课教师 一、学生基本情况分析（包括教学情况及期末考试情况） 。 从上几学期的学习情况来看，大部分学生对科学活动十分地感兴趣， 并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分 学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、 总结、不会实际应用或联系实际。但也有一部分学生学习惰性比较大，没 有良好的学习习惯，对这部分学生需要进行重点的辅导。 二、本学期教学任务（重点、难点）及目标（包括完成的教学目标及 学生掌握量化目标） 。 1、经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关 注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和 整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一 步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究 自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。 2 、培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、 相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望， 并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。 3、获得有关丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、宝贵的能源、太阳家 族和海洋能源等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。 三、本学期教材内容分析。 本册教材包括下面一些内容：丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、 宝贵的能源、太阳家族和海洋能源。从探究对象上看，突出了认识事物的 结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“丰 富多彩的生命世界”的内容，主要指导学生初步认识动植物、细菌、霉菌、 病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系； “无处不在的能量”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变 化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历 部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知 识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“太阳家 族”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式， 锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进 步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本 书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。 突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加 大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注 重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型 解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。 四、完成教学任务的具体措施 1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。 2 、教师提供材料和资料， 提倡学生自带材料， 引导学生从课堂延伸到课外。 3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、 有什么意义等问题，并做好记录。 4 、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进 行系统化的单元备课，提前做好教学准备。 五、附教学进度。 时 周 教学内容 重点、难点 教具 备注 间 次 8.27 一 1、小草和大 植 物 -8.3 树 的茎 1 2 、植物博览 会 9.3- 二 3 、鸟类动物 9.7 的特征 4 、种类繁多 引领学生运用多种技能和方