分式求值问题的解法.docVIP

解题思路与方法 分式求值问题的解法 姓名 分式求值问题是初中数学竞赛中的常见题型，此类题型在近几年各类考试中不断创新，富于变化。 一.观察法 细致观察已知条件所呈现的结构特征，揭示出藏而不露的数量关系，可使问题直观、明快地获解。 例1.（2001年北京市中学生数学竞赛）已知有理数x满足方程，则= . 提示：易知，即x=0. 故原式= 二.配方法 将已知代数式配成几个完全平方式和的形式，利用非负数性质，常能发现问题的隐含关系，得到简捷的巧解。 例2.（第5届“创新杯”全国数学邀请赛初二复赛）已知m2+n2+mn+m-n+1=0， 则= . 提示：由已知得2m2+2n2+2mn+2m-2n+2=0， 配方得 ，得m=-1,n=1 故=0 三.参数法 巧妙地引入参数，使其参与合理的运算，常能实现已知与未知的转化，使问题顺利得解。 例3.（2006年青少年数学国际城市邀请赛）非零实数a, b, c, d, x, y, z满足关系，求的值. 解：设，则 ，所以 ，所以原式为1. 四.倒数法 当直接求解难以入手，较为繁琐时，不妨转换思考的角度，适当地取倒数，可能化繁为简，得到出人意料的妙解。 例4.（2003年重庆市初中数学竞赛）若，则的值为（ ） A.10 B.8