1.1-悄悄变化的我-教学设计.docxVIP

《悄悄变化的我》教学设计 课题 第一课《青春邀约》第一框题悄悄变化的我 课型 新授课 学科及单元 《道德与法治》第一单兀青春时光 课时安排 1 课时 教材分析 本框由“悦纳生理变化”和“直面心理矛盾”两目组成，通过学生对比自己身体的变化，开 启青春期的主题，引领学生认识生理和心理发生的变化， 以及这些变化带给自己新的问题和 困惑。而青春期旺盛的生命力可以帮助自己应对挑战，实现健康成长。 学情分析 进入初中以来，学生的身体外形、心理和精神都发生了很大的变化。 这些变化都源自身体的 发育。在这个阶段，学生会面临许多新的问题。青春期的学生会在生理、情感、思维、人际 关系、社会化等方面向成人靠拢，也会