沪科版八年级第四节 科学探究：速度的变化.docVIP

上海科学技术出版社·第二章 运动的世界 PAGE 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 《第四节 科学探究：速度的变化》教学设计方案 学校：________ 学科：________ 教师：________ 课 题 第四节 科学探究：速度的变化 课时 1课时 课型 实验 教 学 目 标 知识与 技能 1.通过探究活动认识匀速直线运动及其规律 2.了解变速直线运动的定义及其判断方法 3.能用(平均)速度公式进行简单计算 过程与 方法 1.培养学生的观察和实验能力 2.培养学生的理解、概括、分析、推理能力 情感态度与价值观 1.通过探究指导学生学习和领会物理学的基本方法,培养教育学生的科学态度和科学精神 2.结合有关匀速直线运动公式的实际应用,引导学生认识物理学知识的价值,进而将好奇和兴趣转化为学习动机 教材分析 本节内容为探究物体运动速度的变化，是学时第一次进行科学探究活动，在《课程标准》中要求学生能通过实验测量物体运动的速度，是一个必做的学生实验。其目的是使学生初步经历科学探究过程，树立不迷信权威、不迷信书本，以及“实践是检验真理的唯一标准”的思想。学会通过实验收集信息的一些基本方法，学会通过实验测量物体的运动速度并探究其变化. 学生分析 重点 难点 重点：速度测量的原理、器材、实验步骤、实验结论. 难点：对实验过程进行评估、分析数据总结结论. 教