二年级上册数学公开课教学设计《乘加 乘减》教案2 人教新课标.docxVIP

《乘加?? 《乘加??乘减》教案 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献 教学目标  1、学会乘加、乘减的计算方法。 2、能够正确地进行乘加、乘减的运算。 3、学会用含有乘加、乘减的算式解决一些简单实际问题。 教学重点 了解含有乘加、乘减的算式的运算顺序。 教学难点 学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。 教学过程 一、复习铺垫。 2×2＝ 2×4＝ 4×4＝ 1×3＝ 3×2＝ 1×4＝ 3×3＝ 3×4＝ 3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＝ 以开火车形式汇报答案，并请学生选择一道题目说说表示什么意义。 二、创设情境，引入新课。 教师谈话：同学们公园去过吗？公园里蕴含着许多的数学知识呢，这节课我们一同去公 园中寻找需要我们解决的问题。（出示?4?匹小木马，每匹小木马上有?3?人） 教师：仔细观察，你从这幅图中获得了那些数学信息，能够提出什么问题？应该怎样解 决呢？ 加法算式：3＋3＋3＋3＝12（个） 乘法算式：3×4＝12（个） 加数相同我们可以直接用乘法计算。 三、自主探究，合作交流。 1、教学例?5。 （1）过渡：仔细观察有什么变化，看谁的小眼睛最亮，（走了一个人）现在一共有多 少人？能直接列乘法算式计算吗？请同学们讨论怎样解决这个问题。 （2）汇报交流。 方法?1：根据每匹小木马上的人数，用连加计算。列式：3＋3＋3＋2＝11