2015四年级下册第三单元加法中的简便运算导学案.docxVIP

四年级数学下册第?3?单元导学案 课题?3 加法中的简便运算 班级 姓名 使用人 使用日期 学习目标： 1、能运用加法运算定律进行一些简便运算。 2、培养我们根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思 维的灵活性。 3、能用所学知识解决简单的实际问题。 学习重点：能运用加法运算定律进行一些简便运算。解决简单的实 际问题。 学习难点：能运用运算加法定律进行一些简便运算。解决简单的实 纠错栏 际问题。 一、预习反馈 回忆上节课学习的关于加法的运算定律。能不能使用加法的运 算定律使计算简便？ 二、合作学习、探究新知 1、观察教材例?3： 2、????下面是李叔叔后四天的行程计划。 第四天?城市?A→B????115?千米 第五天?城市?B→C????132?千米 第六天?城市?C→D????118?千米 第七天?城市?D→E????85?千米 按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？ 列式： 2、想一想，这个式子能够怎样计算，尝试计算： 1 3、上面的计算方法，哪一种简单些，用了加法的什么运算定 律？为什么要先交换位置后使用结合律？ 4、讨论，在一些计算题中，为什么要使用运算定律？ 三、交流展示 通过学习，我发现：在加法算式中，把某些加数凑成整十、整 百或多个相同数时，运用加法交换律、加法结合律改变加法的运算 顺序，可以使计算简便。 四、过关检测： 1、用简便方法计算下面各题 425+