2019部编人教版八年级语文下册第三单元基础知识点归纳.docxVIP

12?《诗经》二首 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周到春秋时期的诗歌?305?篇，先秦叫 作《诗》或《诗三百》。到了汉代被奉为经典，尊称《诗经》，列为“五经”之一。 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 名|?句|?赏|?析 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”雎鸠鸟不停地鸣叫，栖息在水中的陆 地上。文静美好的姑娘，是君子好的配偶。这两句用了比兴的手法。开头用“关关雎鸠”起 兴，运用“比”的手法点出了恋爱的主题，贴切而有深意，匠心独具。写水鸟是为了引起读 者的相关联想，酝酿气氛。 【经典译文】?雎鸠鸟不停地鸣叫，栖息在水中的陆地上。文静美好的姑娘，是君子的好 配偶。 荇菜长短不齐，在船的左右两边捞取。文静美好的姑娘，日日夜夜地追求她。追求不到， 从早到晚思念她。思念之情绵绵不尽，翻来覆去，不能安睡。 荇菜长短不齐，在船的左右两边采摘。文静美好的姑娘，弹琴鼓瑟对她表示亲近。荇菜 长短不齐，在船的左右两边挑选。文静美好的姑娘，敲钟击鼓使她快乐。 【主旨归纳】?《关雎》写了一个男子对女子的思念、追求的过程，以及求之不得的焦虑 和幻想求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和执着的追求。 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 名|?句|?赏|?析 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”芦苇非常茂盛，清晨白色的露水结成 了霜。我所爱的那个人，在水的另一边。开头以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，描绘了一幅 露凝霜结的凄清的晚秋图。从物象与色泽上点明了时间和环境，为全诗渲染了凄清、惆怅的 气氛，抒发了主人公孤寂彷徨、忧思百结的心绪。 【经典译文】?芦苇非常茂盛，清晨白色的露水结成了霜。我所爱的那个人，在水的另一 边。逆流而上去追寻她，道路艰险而且遥远。顺流而下去追寻她，(那个人)仿佛在水的中央。 芦苇非常茂盛，白色的露水还没有干。我所爱的那个人，在河岸边。逆流而上去追寻她， 道路又险又高。顺流而下去追寻她，(那个人)仿佛在水中的高地上。 芦苇非常茂盛，白色的露水还没有变干。我所爱的那个人，就在水边。逆流而上去追寻 她，道路艰险又曲折。顺流而下去追寻她，(那个人)仿佛在水中的小块陆地上。 【主旨归纳】?《蒹葭》是一首情景相生的爱情诗。通过对实际情景的描写和对想象、幻 想的描述，淋漓尽致地表达了主人公对伊人可望而不可即的苦恼和惆怅。 ??????? ??????? ??????????? ??????? ????????????? ????????? ??????????????? ???? ???? ? ??????????? ????????????????????????????????????????????? ?? ??????? ??????????????????? ????? ??????? ???????????????????