苏教版一年级下册数学导学案-9练习四.docVIP

第二单元：练习四 教学目标： 1、通过数一数、填一填、剪一剪、折一折、拼一拼等具体的活动，使学生进一步巩固对有关平面图形的认识，感受平面图形之间的内在关系，培养动手操作的能力，发展空间观念。 2、通过拼图的活动，培养学习数学的兴趣，创新意识和初步的审美能力，体验创造美的愉悦。 教学重难点：使学生进一步巩固对有关平面图形的认识，感受平面图形之间的内在关系 一、预习方向标——“仙”人一步！ ⒈⑴拿出一张正方形纸对折一次，可以折出2个 形或者2个 形； ⑵拿出一张正方形纸对折两次，可以折出4个 形或者4个 形，还可能是4个 形。 二、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒉⑴下面是长方形的画“√”，是正方形的画“□”，是圆的画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ⑵下面不是长方形、不是正方形，也不是圆的请画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒊用 可以画出 种不同的长方形。 ⒋涂一涂 ⑴给 涂上颜色。 ⑵给 涂上颜色 ⑶给 涂上颜色 四、挑战爱迪生——“悠”进一步！ ⒌⑴把下面