沪教版三年级上册数学教案-6.6整理与提高（数学广场-植树问题）(2).docxVIP

植树问题 教学内容：沪教版三年级数学上册P80-81 教学目标： 1、让学生通过生活中的事例，体会解决植树问题的思想方法。 2、通过动手操作、合作交流，培养学生从实际的植树问题中探究规律、找出解决问题的有效方法，掌握解决植树问题的解题策略。 3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点：引导学生发现并理解全长与间隔长、间隔数与植树棵数之间的关系和规律。 教学难点：理解全长与间隔长、间隔数与棵数之间的规律并运用规律解决生活中的实际问题。不同情形间隔数与间隔物体的个数之间的关系。 教具、学具准备：彩带、棉签、剪刀 一、情景引入，激发兴趣 师：前几天刚过完圣诞节，同学们开心吗，童话故事里，谁会来给大家送礼物啊？（圣诞老人）圣诞老人为大家准备了很多礼物，要剪绳子来包装礼物，在剪绳子的时候他发现了一些有趣的规律。我们也一起来看看好吗？ 【设计意图：通过刚过去的圣诞节作为情景引入，引发学生们探究和学习的热情。】 二、自主探究，发现规律 （一）剪绳子 1、初步感知段数=次数+1 师：一条绳子，剪一次，会分成几段？剪两次，分成？剪三次，分成？（PPT演示）那么剪四次，剪五次……会分成几段呢？剪绳子的次数和绳子分成的段数会有什么规律吗？ 2、动手操作，进一步探究段数=次数+1 同桌合作剪一剪：一人负责剪绳子，