八年地理台湾评课稿.pdfVIP

. 在参加辽西北送教下乡活动中，听大连西岗中学的一节地理课，从中学 到了很多，以下是我个人的一些体会。 1. 引课：教师在这个环节中用“你对台湾的了解？” 这个问题，让同学们畅所欲言，一方面考察学生的预习情况，一方面扩 展了学生的知识面，大大增加了学生学习地理的兴趣。学生从历史，地 理，人文，政治等多个方面介绍了台湾。 2. 授课：教师熟练运用多媒体课件授课，大大的吸引 了学生的注意力， 尤其是以学生耳熟能详的歌曲引出台湾周边的地理事 物，极大的调动了学生积极性，培养了学生学习地理的兴趣。学生以小 组的形式回答问题并记录分数，是学生在学习的过程中有组织的去学， 增加了学生集体意识。在介绍台湾的特产时，以游戏导入，更加吸引了 学生，充分的调动学生的脑筋。游戏连线后引出这些水果的生长环境， 从而引出台湾的气候类型是热带亚热带季风气候， 并紧紧抓住北回归线 这个重要地理线索。 通过展示台湾农作物分布带， 引