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五年级下册第五单元素质测评试卷
(总分:100?分 时间:90?分钟)
姓名:___________ 座号:____________ 班级:____________ 分数:__________
积累运用(30?分)
一、看拼音写词语(5?分)
jǔ jué zhào?guó dū dū nà hǎn chéng?xiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充词语并归类。(11?分)
亡( )补( ) ( )( )请罪 ( )( )逐日
( )耳( )铃 ( )( )归赵 精卫( )( )
女娲( )( ) 刻( )求( ) 草船( )( )
画( )添( ) 三顾( )( ) ( )釜( )舟
( )苗( )长 毛( )自( ) ( )( )奔月
1.出自历史故事的:
2.出自寓言故事的:
3.出自神话故事的:
三、用“漫”字组成四个词语分别填在括号里。(4?分)
1.虽然经过了( )的岁月,但是我还清楚地记得老师的模样。
2.春天到了,( )的野花为山岭铺上一层五彩的绒毯,真美啊!
3.课余,我哼着小曲,( )在校园的林荫道上。
4.姐姐非常喜欢画( ),她的好几幅作品都获奖了。
四、在括号里填上适当的关联词语。(4?分)
1.两军( )在水上交战,( )应用弓箭。
2.( )诸葛亮不能如期完成造箭任务,周瑜( )可能对他下毒手。
3.( )诸葛亮如期完成了造箭任务,( )周瑜只得自叹不如。
4.( )要造箭,( )应该把造箭材料准备齐全。
五、将下列歇后语补充完整。(6?分)
2018?年上期人教版五年级下册语文试卷
2018?年上期人教版五年级下册语文试卷
1.刘关张桃园三结义——(???????????)???2.孔明借东风——(???????????)
3.关公赴会——(????????????)??????4.徐庶进曹营——(????????????)
5.梁山泊的军师——(????????????)??6.?孙猴子的脸——(????????????)
阅读理解(35?分)
(一)《草船借箭》节选
“
“ “
战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺的是箭,想请先生负责赶造?10?万枝。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮
说:?都督委托,当然照办。不知道这?10?万枝箭什么时候用?”周瑜问:?10?天造得好吗?”
诸葛亮说:“既然就要交战,10?天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造
好?”诸葛亮说:“只要?3?天。”周瑜说:“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说:“我怎么敢
跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,3?天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面
立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请
派?500?个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.在文中找出反义词。(4?分)
奖赏(???)?接受(?????)
2.把下列反问句改变为陈述句。(2?分)
“我怎么敢跟都督开玩笑?”
改陈述句:_______________????????????____??????????????????_______
3.联系上下文,判断句子的意思,对的打“√”,错的打“×”。(4?分)
①周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。????(?)
②周瑜问:“10?天造得好吗?”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。????(?)
4.填空:
①周瑜很高兴,他高兴的原因是?__________???___????????????____(3?分)
②从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派?500?个军士到江边来搬箭”可以看
出诸葛亮_____________???????????????????????????????(3?分)
(二)医生的心思
威廉·格里辛格是德国著名医学家。( )他医术高明,( )前来就医的人总是
络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病,格
里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间,看病时只想知道
那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思,他们总是反反复复地、添油加醋
地描述自己的病情。
唯有一个病人,令格里辛格难忘。
那是一天上午,诊所门被推开,进来了一位女病人,她一言不发地把手伸给了格里辛
格。?格里辛格审视了一下她的伤势,问道:“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时?”
“昨天早晨。”
“已处(chu chu)理过?”
“碘酒。”
“还痛吗?”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎(za zha),前后仅花了几
分钟。
“费用?”病人最后起身问道。
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