集体备课存在的问题及对策分析.docVIP

最新资料欢迎阅读 集体备课存在的问题及对策分析 [ 摘 要] 倡导高效课堂，减轻学生课业负担，是新一轮课改的 理念和对教师提出的要求。 通过更新教师观念， 提高学科备课组集体 活动的质量和效率， 可以更好地为课堂教学服务， 同时对促进学科备 课组教师的教科研水平有积极意义。 [ 关键词 ] 备课组 ; 课堂效率 ; 存在问题 ; 解决对策 [ 中图分类号 ] G632.4 [ 文献标识码 ] A [ 文章 编号 ] 1674-6058 （20XX）03-0082-02 随着新课改理念的不断深入，自主、合作、探究的课堂教学模式 逐渐被许多教师运用于日常的教学活动中。 减负增效，提高教学效率， 是许多学校和教师共同探讨、 追求的目标。作为校本教研的重要形式， 集体备课有利于教师的专业化成长。 它对教师的团结协作、 教学视野 的开阔、教科研能力的提高具有重要的作用。 然而，至今一些学校教师备课一直是沿袭传统的个人手写方式， 虽然弊端不少， 但习惯了，大家都“循规蹈矩”，不愿意改变。 对“集 体备课”这一新的作法心存疑虑，主要有如下担心：一是担心部分教 师在备课活动中一味指望别人，不劳而获，形成依赖性 ; 二是担心集 体备课走过场，大家都从网上下载资料交差，应付学校检查 ; 三是担心集体备课后教学手段 、方法千篇一律，有的甚至成为禁锢教学风 1 最新资料欢迎阅读 格的牢笼，失去自己的教学风