高三二轮复习的思考与做法.pdfVIP

立足基础培养四种能力 联通高考构建命题思维 经过了以掌握基础知识为重点的第一轮复习之后，我们将迎来持续约两三个半月的二轮复 习。尽管时间较短，但如果复习策略得当，方法合适，会使学生对地理知识的理解和掌握的 程度会产生一个质的飞跃。下面就我校今年高三地理二轮复习的策略和方法略谈己见，希望 对大家能有所帮助。 （一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气）能力 = 知识 + 方法 立足基础培养四种能力，联通高考构建命题思维 ★目标定位 高考考的是能力，能力的载体是知识，高考出题首先考虑的是要考察学生何种能力，然 后再考虑哪些知识能考察这种能力（省招考院），所以我们无论一轮还是二轮的复习肯定都 以这两个方面为主线，二者兼顾，只不过在一轮复习中我们侧重的是知识的掌握，二轮复习 中我们侧重的是学生各种能力的培养即如何运用知识解决问题，所以在二轮复习中我们重点 要达成的目标是： 1、巩固与完善：进一步巩固、落实所学的基础主干知识，甚至是对主干基础知识进行查漏 补缺，巩固一轮复习成果，将巩固基本知识、基本技能、基本方法放在首位；完善即查缺补 漏，在形成知识系统的基础上，将重点放在关节点、易混点、遗漏点、提升点、重要细节等 方面。从地毯式轰炸转向关节点、易混点、