超棒的web应用技术课程设计——在线影评系统.docVIP

超棒的web应用技术课程设计——在线影评系统.doc

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《web 应用技术》课程设计报告 设计题目 在线影评系统 设计时间 2013年 6 月15 日 设计性质 √应用性 √设计性 √综合性 设计成绩 教师评阅: □ 设计目的明确; □操作步骤正确; □设计文稿(表格、程序、数据库、网页)符合要求。 □ 设计结果正确; □ 设计分析总结全面; □ 设计报告规范。 课程设计答辩情况记录: □ 思路清晰;语言表达准确,概念清楚。 □ 准备工作充分, 具备必要的报告资料;报告在规定的时间内完成。 □ 回答问题有理论依据,基本概念清楚。主要问题回答简明准确。 □ 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。                          评阅教师签名: 摘要:随着Internet的迅速发展,社会已经进入了网络时代,人们越来越倾向于从Internet获取信息。 本在线影评系统利用jsp动态网页技术和MySql数据库,以B/S模式开发,实现电影的动态发布和管理。前台为用户提供了电影搜索、分类和评论等功能;管理用户可以通过Web浏览器登陆后台实现电影的删除,添加。 关键词:JSP; 在线影评;MYSQL数据库;B/S模式 1 概述 1.1实验题目 在线影评系统 1.2实验目的 熟悉静态网页及动态网页编程,熟悉系统用户管理及业务处理流程,同时深入学习sql等知识。锻炼自己的编程,调试能力。 1.3实验要求 具有用户,管理员登录功能 综合应用HTML,CSS,JavaEE等内容 应实现题目所包含的基本系统功能 管理员实现对电影的增删改等功能 普通用户可以查看电影,评价电影 1.4实验环境 操作系统:win7 程序语言:JSP 开发工具:eclipse web版 2需求分析 安装随着人们生活水平提高,人们花费更多的事件用于娱乐活动,而看电影,评价电影,讨论电影也成了生活一小部分,所以这次课程设计做了这个影评系统。 3系统开发模式及技术 3.1 JSP简介 JSP(Java Server Pages)是一种建立在Servlet规范提供的功能之上的动态网页技术,和ASP类似,他们都是在通常的网页中嵌入脚本代码,JSP文件中嵌入的是Java代码和JSP标记。 用JSP开发的Web应用是跨平台的,既能在Linux下运行,也能在其他操作系统上运行。 3.2 JSP的特点 JSP技术在多个方面加速了动态Web页面的开发,具有以下特点。 (1) 将内容的生成和显示进行分离 使用JSP技术,Web页面开发人员可以使用HTML或者XML标识来设计和格式化最终页面。使用JSP标识或者小脚本来生成页面上的动态内容(内容是根据请求来变化的,例如请求帐户信息或者特定的一瓶酒的价格)。 (2) 强调可重用的组件 绝大多数JSP页面依赖于可重用的,跨平台的组件(JavaBeans或者EnterpriseJavaBeansTM组件)来执行应用程序所要求的更为复杂的处理。开发人员能够共享和交换执行普通操作的组件,或者使得这些组件为更多的使用者或者客户团体所使用。基于组件的方法加速了总体开发过程,并且使得各种组织在他们现有的技能和优化结果的开发努力中得到平衡。 (3) 采用标识简化页面开发 Web页面开发人员不会都是熟悉脚本语言的编程人员。JavaServerPage技术封装了许多功能,这些功能是在易用的、与JSP相关的XML标识中进行动态内容生成所需要的。标准的JSP标识能够访问和实例化JavaBeans组件,设置或者检索组件属性,下载Applet,以及执行用其他方法更难于编码和耗时的功能。 (4) 健壮性与安全性 由于JSP页面的内置脚本语言是基于Java编程语言的,而且所有的JSP页面都被编译为JavaServlet,JSP页面就具有Java技术的所有好处,包括健壮的存储管理与安全性. (5) 良好的移植性: 作为Java平台的一部分,JSP拥有Java编程语言一次编写,隋处运行的特点。 (6) 企业级的扩展性和性能: 当与Java2平台、企业版(J2ee)和EnterpriseJavaBeans技术整合时,JSP页面将服务器JSP页面中的程序代码的识别就是依靠一些基本指令完成. 3.3 JSP技术 JSP技术使用Java编程语言编写类XML的tags和scriptlets,来封装产生动态网页的处理逻辑。网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。JSP将网页逻辑与网业设计和显示分离,支持可重用的基于组件的设计,使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。 3.4 访问WEB数据库常见技术 目前在WINDOWS环境下有多种访问WEB数据库的技术,主要有: (1) 公共网关接口CGI(Common Gateway Interface) CGI是较早实现的技术。适用于多

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