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教科版小学科学五年级上册教材分析 教科版小学科学五年级上册教材分析 一、指导思想： 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探 究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的 究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的 理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基 理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基 础。 础。 二、教材分析： 二、教材分析： 本册教材由 “生物与环境”、 “光”、 “地球表面及其变化”、 本册教材由 “生物与环境”、 “光”、 “地球表面及其变化”、 “运动和力”四个单元组成。 “运动和力”四个单元组成。 第一单元 生物与环境 第一单元 生物与环境 本单元所涉及到的科学概念有： 本单元所涉及到的科学概念有： 1、植物对环境有基本的需要。如空气、水、空间等。 1、植物对环境有基本的需要。如空气、水、空间等。 2、动物对环境有基本的需要。如空气、水、空间和食物等。 2、动物对环境有基本的需要。如空气、水、空间和食物等。 3、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境都有 3、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境都有 着自己所特有的需求。如光照强度、水分多少、食物种类等。 着自己所特有的需求。如光照强度、水分多少、食物种类等。 4、植物与动物、动物与动物之间有着非常复杂的关系。如食物关系等。 4、植物与动物、动物与动物之间有着非常复杂的关系。如食物关系等。 5、生物与生物之间是相互依存，相互影响的。 5、生物与生物之间是相互依存，相互影响的。 6、在一定范围内的生物必须和平共处，生态平衡受到破坏，生物的生存 6、在一定范围内的生物必须和平共处，生态平衡受到破坏，生物的生存 就会受到威胁。 就会受到威胁。 第二单元 光 第二单元 光 本单元中的科学概念 本单元中的科学概念 1、物体影子的长短、方向、大小和光源的位置、方向、以及物体和光源 1、物体影子的长短、方向、大小和光源的位置、方向、以及物体和光源 的距离有关；影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 的距离有关；影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 2、光是直线传播的。光在传播过程中碰到物体，改变了传播方向，被反 2、光是直线传播的。光在传播过程中碰到物体，改变了传播方向，被反 射回去，这种现象叫做光的反射。反射光也是直线传播的。 射回去，这种现象叫做光的反射。反射光也是直线传播的。 3、光的反射原理在生产生活中广泛应用，但有时候反光也给我们带来不 3、光的反射原理在生产生活中广泛应用，但有时候反光也给我们带来不 便和危害。 便和危害。 4、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。光 4、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。光 强热量就大，光弱热量就低。 强热量就大，光弱热量就低。 5、物体吸收太阳光和热的多少和物体材料的特性、接受光的位置、角度 5、物体吸收太阳光和热的多少和物体材料的特性、接受光的位置、角度 有关。 有关。 6、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人类一直都在研究如何接收 6、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人类一直都在研究如何接收 更多的太阳光，以便获得更多的热能，太阳能热水器和太阳灶就是一些成 更多的太阳光，以便获得更多的热能，太阳能热水器和太阳灶就是一些成 功的事例。 功的事例。 7、太阳能热水器的基本构造、工作过程及