最新北师大版三年级下册语文教案精品精编资料.pdfVIP

三年级下册语文教学设计 杜集镇中心小学 张钦勇 北师大版语文三年级下册教学设计 一、教材分析 本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共 12 个 主题单元，其中第七单元《特产》为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的， 如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”；有反映儿 童多姿多彩的生活的，如“亲情”、“读书”等；也有表现人类智慧和文化，讴歌社 会发展、科技进步的，如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和 “书信”等。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册共 33 篇主体课文， 有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体 裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会 祖国语言文字的魅力， 激发学习语文的热情。 六册所选课文富有文化内涵和时代气息， 有的充满童趣， 有的表现出睿智； 有的凸现了大自然的瑰丽神奇， 有的赞美了人类美 好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、 心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱 家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精 神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 本册语文天地的设计同三年级上册一样， 分为 “日积月累”、“开卷有益”、“畅 所欲言”、 “初显身手”和“笔下生花”等五个栏目， “金钥匙”和“自检”仍沿续。 二、教学目标 1、小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠 定基础。培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情， 指导学生正确地理 解和运用祖国语言， 丰富语言的积累， 使他们具有初步的听说读写能力， 养成良好的 语文学习习惯。 2、在教学中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方 法的启蒙教育，培养学生的创造力；培养爱美的情趣，发展健康的个性 , 养成良好的 意志品格。 3、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会 290 个左右的生字，能读准字音， 认清字形，了解字词在语言环境中的意思。重视写字的指导，能正确书写 318 个字。 4 、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面 中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文和默读课文。读出一句话中间、句 子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。 6、能在教师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步 理解课文内容。继续学习默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决。 7、能借助字典或有关资料独立新产阅读程度适合的读物，了解主要内容。课外 阅读量不少于 7 万字。 8、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的 重点词句，进而理解课文。 9、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。 10、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识。 11、留心周围事物， 初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯， 能在观察的基础 上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地 把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、 句号、问号、感叹号、冒号和引号。继续练习写日记、写片段，学习修改习作中有明 显错误的词句。 三、教学重难点 1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会