人教版六年级上册英语6上unit5、教案.docxVIP

Unit?5what?does?he?do? 教学内容 A?Let’s?try let’s?talk 第?1?课时  主备人?：???白合?学校?苏西??老师 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 1．能够正确听、说、读、写句子?What?does?he?do??He?is?a?businessman. 2.?能够正确听说，认读??表示职业的名词?，如?businessman/postman/police officer?等。 3.能够听懂，会说，会表演?Let’s?talk?的内容，并在真实场景中运用所学语言 进行真实交流和运用。 4.在对话交流中使学生养成用英语交流父母职业的习惯，培养学生良好的语音语 调。 能够正确听说，朗读?let’s?talk?中的内容. 难句?Do?you?want?to?be...I?want?to?be?... 运用及掌握。 词卡，PPT 教学环节 1.Review 活动热身 温故知新 教??学??活??动 1.Greetings 2.Let’s?sing. What?do?you?want?to?do? 3.Free?talk 师：what?jobs?do?you?hear?in?the?song? 师生利用卡片一起复习已经学过的职业 名称. 师说:I?want?to?be?a?teacher,and?I?am a?teacher?now,what?do?you?want?to?be? 师插入句子?That’s?nice.利用家长会照 片导入?Parents’?Day. 设??计??意??图??????个性修改 吟唱歌曲，复习职业名 称，学生可根据实际情 况进行回答。教师由对 话总结，家长会的照片 引出新知?Parents?Day, 从而引出任务。 作) 作)。 情景导入 布置任务 Today?is?the?Parents’?Day.?Let’s?talk?布置任务，明确本节课 about?your?family?members?’?jobs(?工 目的。 1.Let’s?try 3.Presentation 新知呈现 整体感知 ’Today?is?Parents’?Day.Who?will?come?? ’ Can?Sarah’s?mother?come?here?today? What?does?her?father?do??Let?s?open your?book?on?page48,?listen?and answer?the?two?questions. 再次播放录音验证前面的答案。 2、let’s?talk (1)Today?is?Parents’?Day.Can?you guess, Can?Olive’s?parents?come?What?does Olive’s?father?do?What?does?Oliver’s mother?do? （2）播放?let’s?talk?视频，让学生观 看后回答问题核对答案。 （3）Does?Oliver?want?to?be?a?head teacher?What?does?he?want?to?do? 再次播放视频，让学生回答 （3）播放?let’s?talk?视频，让学生跟  先让学生听对话，集中 注意力听，为后面的说 写做铺垫。 提醒学生，设计问题， 从而让学生认真观摩对 话，考察学生对话理解 能力。 1 4.Engagement???????????????????????????????????????? 动的特点，激发了学生参与的欲望，进一步熟Do??you??want??to??be?? 4.Engagement???????????????????????????????????????? 动的特点，激发了学生 参与的欲望，进一步熟 Do??you??want??to??be??... 巩固操练????? Yes,Ido./No,I??don’t.I??want??to??be... 5.Summary?????????????????????????????????????????? 利用导图的形式，让学 运用拓展????? Do??you??want??to??be??a??head??teacher??? 生学会运用所学知识去 Our??parents??work??hard??every??day??自信地学习英语。 do?He?is?a?businessman.?并让学生拼 写，教师讲解句子?Do?you?want?to?be?a head teacher? I want to be a businessman.?生?词 countries,head teacher,she’ll. （3）跟