小学语文教师学习教育叙事篇三.docxVIP

小学语文教师教育叙事篇三： 我是一名经验并不丰富的年轻教师， 在这八年的教学生涯中我一直在思索： 教育到底是 什么 ?不是简单的教学， 也不是简单的育人， 而是教学与育人的结合， 并将爱进行到底 ! 记 得在很小的时候， 教师在我心目中的形象一直就很伟大， 是博学和无私的象征， 于是长大后 想成为一名教师的思想一直在我幼小的心底萌芽， 在填报志愿的时候， 我没有任何的矛盾和 抉择，果断地选择了师范 !在整个教师成长的塑造期，我积极地参加学生开展的各项活动， 锻炼自己，充实自己 !因为，我知道 学高为师，身正为范 ，只有我拥有了一桶水，我才能 给我的学生一碗水，给他们一个源头活水 !这就是爱，对于教育事业的爱，对学生的负责 ! 一 个老师只有不断努力地去学习，才能成为学生攫取资源的一个仓库 ! 我们教师，在学生 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 的赞扬声中， 我们该怎样真正地去回报我们学生给予我们的爱呢 ?如果爱可以用简单的几句嘘寒问暖代替的话，那么爱的分量就太轻了，他承受 不了社会以及历史的磨练 !爱，要落实在热情，思索与点滴中! 对于教育事业，你只有拥有了 饱满的热情，你才会将你的爱释放给你的学生，而且那是情不自禁的释放 !帮学生解决 学生最棘手的问题，排解他们的烦恼，就是爱的最大展现 ! 我们可以做很多，多思考一下教 学过程，怎样使每一个环节都是快乐的，有效的 ! 学