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初中数学新课程课堂教学评价表
学 校
任课教师
时 间
课题内容
评价等级
评价项目 评价内容
项目得分
教学目标 ? 知识与能力要求符合学生实际
A
5
B
4
C
3
D
2
(10?分)
教学内容
(15?分)
???体现新课程标准的基本理念
???知识容量和密度适中,深浅有度,重点突
出,难点突破
???善于创设恰当情境,让学生自主探索、猜
想和合作交流
???知识讲授正确,具有科学性和系统性,注
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
教学方法
及手段
重渗透数学思想方法,体现应用与创新意
识
???教法灵活,能调动学生的学习积极性和主
动性,重视知识的运用和技能训练,注重
能力培养
5????4????3????2
10???8????6????4
(20?分) ? 能恰当运用图表、模型或现代技术手段进
行辅助教学,课堂教学效益好
? 教学环节安排合理,知识衔接自然
10
10
8
8
6
6
4
4
? 注重知识的发生发展过程,有学法指导措
教学过程
施,课堂信息反馈及时,处理问题应变能
10
8
6
4
(30?分)
力强
???评价意见中肯且有激励作用,能给学生创
设二次评价的机会,帮助学生认识自我,
建立信心
10???8????6????4
教师素质
(10?分)
教学效果
???教态自然,语言表述清楚,富有激情和感
染力,仪表端庄大方
???板书设计布局合理,书写规范
???课堂气氛活跃,学生积极主动地参与学习
的全过程,并在学法上有所收获
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
(15?分) ? 大多数学生能正确掌握知识,并能运用所
学的知识解决简单的实际问题
10
8
6
4
评课人 总 分
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