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人教版小学四年级语文上册期末模拟测试卷 班别: 姓名: 座号: 得分: 一、基础积累（40?分） 1.读拼音，写词语。8?分 càn?làn yǔn?xǔ huàn?xiǎnɡ jiàn?gé ( ) ( ) ( ) ( ) háo?bù?kě?xī chū?hū?yì?liào ( ) ( ) 2.把成语补充完整。6?分 ( )折( )落 ( )清( )爽 ( )红( )绿 ( )相接 ( )辉煌 ( )亲情 3．判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。4?分 (1)“洋溢、燥热、耀武扬威”这三个词语中，都没有错别字。( ) (2)?“垂”“卧”这两个字都是九画。( ) (3)《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是叶圣陶写的。( ) (4)《题西林壁》这首诗中的“题”的意思是题目。( ) 4.按要求写句子。8?分 (1)我妈妈工作很忙，天天经常加班。（在原句上修改病句） (2)很快的，树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（仿写句子） 很快的，?变得热闹了，到处是?，到处是?。 （(3)例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。?作者把蟋蟀当作人来写，真 （ 有趣，我也来写一句） 春天来了，河水上涨，小青蛙_______________________。 （(4)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。?作者把爬 （ 山虎的脚写得这么具体细致，是因为认真观察。我也来写一写观察到的） 小蚂蚁发现了一块食物，?。 5.按课文内容填空。14?分 (1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马?，浩浩荡荡地?而来；那声音如同?，好像?都 被震得颤动起来。 (2)谚语：五月石榴?，六月?满池塘。 (3)我们常用陆游的诗句“?，?。”来形容“遇到困难，好像没有希望了，突然眼前一 亮，想到了解决困难的方法”。 (4)雨中的树林是个?世界，走进去你就会变成一个?。 (5)回顾本学期的课文之旅，我们欣赏了一排排的《搭石》，它构成了家乡的一道?； 登上了凝结着劳动人民血汗和?的万里《长城》；在《鸟的天堂》，感受到大榕树好像 把它的全部生命力?给我们看；我们还发现《那片绿绿的爬山虎》在落日的余晖下， 绿得沉郁，如同一片?_________的湖水，映在客厅的玻璃窗上。 二、阅读运用（25?分） （一）《飞向蓝天的恐龙》（6+2+2+2?分） ……说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起 鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干， 但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终 变成了凌空翱翔的鸟儿。 ……早在?19?世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相 似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲 缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关 系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20?世纪末期，我国科学 家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜 若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画 卷涂上了“点睛”之笔。 1．选择最佳答案，将序号填在括号里。（6?分） (1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是(??) A．轻灵的鸽子与五彩斑斓的孔雀?B．恐龙与鸟类 C．凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙 (2)人类发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，最早是在(??)时期。 A．中生代时期?B．19?世纪?C．20?世纪末期 (3)文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指(??) A．给眼睛点上一笔?B．画笔很神奇?C．最重要、最关键的部分 2．文中划线句子中的“根据这一假说”是指什么假说？请你在文中用“?”画出来。 3．“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这 句话中的“一支”这个词去掉，行不行？请写出你的理由。 4．为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂 呢？ （二）庐山云雾（1+3+3+2+2+2?分） ①……古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。 ②……清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云 海?100?天。他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”， 恨不得“餐云”、“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。 ③……的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰， 就看到车窗外（弥漫?缠绕）着浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓 时，像帷幕（阻挡?遮挡）住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的 外衣。 ④……庐山雾，对山镇牯岭特别