北师大版数学六年级上册《圆的认识(一)》 PPT课件[1].ppt

圆心 认一认 认一认 半径 r 认一认 半径 r 直 径 d 0 1 2 3 4 6 7 8 5 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 想一想 半径 r 想一想 半径 r 直 径 d 2厘米 （1）圆的位置与什么有关系？ （2）圆的大小与什么有关系？ 为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 分别用硬纸板做成下面的图形。 A A A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A A A A A A * * * * * * * * * 北师大版六年级数学上册 分别用硬纸板做成下面的图形。 A A 在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！ 为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 1 2 3 2 3 直径 教学目标 1.知识目标：认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。 2.能力目标：了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；转变同学们学习的方式，养成在交流、合作中获得新知的习惯。 3.情感目标：培养同学们观察、分析、概括等思维能力。 圆和以前学过的图形有什么不同呢？ 你能找出哪些圆？ 哪种方式更公平？ 你能想办法画一个圆吗？ 画一画，剪一剪。 用 圆 规 画 圆 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米