一年级道法教案.pdf

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课时 1 课时 课题 开开心心上学去 课型 理论课 1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学目 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 的 3、动手制作课程表,热爱学习。 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学重 点 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学难 点 教学过程 备注 一、导入。 1、师自我介绍。 教 2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。 学 你们喜欢上学吗?板题:我上学了。 内 3、“击鼓传花”——介绍自己。 (让每个学生都有进 容 行自我介绍的机会。 ) 二、点播课文彩图,传授新内容。 1、课件出示课件 ,谁来说说图画上的小朋友们在 干什么? 2、假设你上学了, 你怎样向妈妈告别?你怎样向老 师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织 同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说 话,进行礼貌教育。 ) 3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的 吗?请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢? (联系实际指名发言) 4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了, 快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书 呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 二、认识课程表。 1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什 课型 技能课 么的? 2、认识课程表 3、按课程表整理书包。 三、总结全文。 活动延伸: 课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、 交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 作业布 置 开开心心上学去 板书设 计 教学反 思 1、情感与态度 培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体 生活中一员的快乐。 2 、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、 懂礼貌的行为习惯。 教学目 3、知识与技能 的 通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知 识与技能。 4 、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、 老师的交往活动; 在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌 教学重 的行为习惯。 点 遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌 教学难 的行为习惯。 点 教学过程 备注

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