三下道德与法治教学教案.docxVIP

第一单元 我和我的同伴 我是独特的 教学目 知 与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点 , 正确 自己的 缺点。 2, 程与方法 学生通 各种 游 和活 , 学会清楚地表达自己的 解和感受 , 学会比 客 地 价自己。 情感与 度 培养学生 同自我，接 自我的 度，培养学生的自信心。 教学重 点 重点 : 通 学 使学生能了解到每个人都有自己的特点 , 正确 自己的 缺点。 点 : 自己的 缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。 教学 程 一、新 入 : 同学 , 在我 的手上 藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么 ？ ，就是我 的指 。 在 , 我 一起来做一个小 游 。 大家准 好印泥和白 , 看看我 的指 藏着 什么秘密。 ( 学生在白 上印上自己的指 , 察指 并交流 。 ) : 在我 一些同学来 一 , 你 了指 有哪些秘密 ? 生 : 我 的指 有大有小 , 形状各不相同。 ：同学 ，你 察得很仔 。 我 在 理很多 件， 如身份 、 ，都要按手印或 入指 ， 指 是我 确 身份的重要依据， 就是因 在 个世界上没有哪两个人的指 是完全相同的。 同 ，我 每个人在 个世界上也是独特的。 【 意 ：通 小 游 吸引学生注意力，激 趣，从指 的秘密入手，使学生意 到自己是独特的，引起学生的学