(完整版)九年级上下册古诗文理解默写填空(带答案).docxVIP

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九年级古诗文理解性默写 九年级上册课内理解性默写 《岳阳楼记》范仲淹 2012, 2018 概括洞庭湖全景的句子是: , , , 。 , 。 本文通过对洞庭湖景象的描绘,对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的 抒情议论,表达了作者“ , 。 ”的阔大情怀和 “ , 。”的政治抱负。 写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”: , , , 。 “以己悲”: , , , 。 (4) “进亦忧,退亦忧”中“进” ,“退” (5) 文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是: , ; (6) 《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是: , 。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是: , , , 。 (8) 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是: , 。 由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼 记》中的两句话:,。 ⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“ , ”的心态。 2《醉翁亭记》欧阳修 2011/2015 ⑴ 出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是: , 。 ⑵ 中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是: , , , 。 1 ⑶ 中作者描绘四时之景的句子是: , , , , 。 《行路难》李白 2016 诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是: , 。 诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句 是: , 。但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔 云》中“ 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁 ” 却又表现出他面对困难消极避世的思想。 (3)运用比喻,表达了诗人人生道路仕途受阻的诗句是: , 。 (4)运用典故,表达渴望得到朝廷重用的诗句是: , 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神 ( 或:喻含新事物不断 涌现的哲理 ) 的诗句是∶ , 。 ⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是 , 。 (3)联句是(含典故句)表达自己的怀旧之情和对物是人非,世事变迁的感叹: , 。 《水调歌头.明月几时有》苏轼 2012 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是: , , 。 ⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是: , 。 。 (3)过写明月来表达对人生美好祝愿句是: , 。 2 九年级下册课内理解性默写 1、《 我所欲也》 1、 与“嗟来之食”意思一致的 句是: , 。 2、 人生常常面 各种 ,当“生”与“ ”不能两全 ,我 当像孟子所 的那 “ , ”。 3、 可概括全文大意的句子是: , ; , 。 , 。 4、 孟子在《 我所欲也》中表达了“人生自古 无死,留取丹心照汗青”的人生 追求的句子是: 。 5、“由是 生而有不用也,由是 可以辟患而有不 也。”的原因是: , 。 《送东阳马生序》宋濂 ⑴描写 之 的句子: ① 家 , , , , 。 ②天大寒, , , 。 ③ , , 。 ⑵ 写自己从 之 的句子: 百里外, 。??余立侍左右, , 。 嗜学的 果是: , 。 (3)写自己求学之 的: ① 衣: ②食: ③住: ④行: ⑷ “余 袍敝衣 其 ,略无慕 意”的原因句是: , 。 3、《渔家傲·秋思》 2011 3 1、《渔家傲》点明地域和季节的句子是 : 。 2、《渔家傲》写出当时战争形势诗句: , , 。 3、《渔家傲》用写实笔法具体展示出塞外风光,而着重渲染战时的肃杀气象的句 子: , 。 , 。 4、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出边塞的壮美,《渔家傲》中用相关的 景物却描写边塞的悲凉是: , 。 5、“塞下秋来风景异”的具体表现: 。 , , 。 6、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是(透出归家无期的悲伤, 又饱含为国戍边的责任感): , 。 7、作者壮志难酬句(主旨句): , 。 8、写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子: , , 。 4、《江城子·密州出猎》 2014 1、极言出猎规模之大和速度之快的句子是: 。 2、作者以孙权自喻,突出表现作者少年狂气的句子: , 。 3、主人公“聊发少年狂”的表现: , , , 。 4、用典,渴望得到朝廷重用: , ? 借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子(抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句) 是:,,。 7、主旨句(表达作者报效国家的决 心): , , 。 5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 2013 1、与“夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意义相近句: 4 , 。 2、描写军旅生活: , , 。 3、辛弃疾《破阵子》这首词,从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激 烈的战斗场面的句子是: , 。 4、抒发词人一生中的事业与

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