万以内地加法和减法(二)不退位减法与连续退位减法.docx

齐桥小学 2017—2018 上学期电子备课模板 齐桥小学电子备课教学设计 三年级班数学学科 第 4 单元 第 3 课时 总课时 4 课题 万以内的加法和减法（二）不退位减法及连续退位减法 授课时间 10 月 31 日 主备教师 叶蓉 上课教师 叶蓉 1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题 2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数、 被减数中间有 0 的连续退位 减法。 教学目标 3、提倡算法多样化，激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、 检查的良好学习习惯。 掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写、计 教 重点 算的良好学 习习惯。 材 分 难点 被减数有 0 的连续退位减法。 析 教具 课件 首次备课 二次修改 一、创设情境，激趣导入。 教 师：前面我们学习了三位数加三位数的加法，大 学 家学得非常认真，掌握的很好。今天，老师又带 过 来了一个新的问题，你们想不想帮助老师解决？ 程 二、探究体验，经历过程。 1、教学例 1. 师：下面是国产电视动画片的生产情况统计表， 说一说你从中知道了什么。（ 出示第 41 页统计表） 齐桥小学 2017—2018 上学期电子备课模板 生 1：我知道了从 2004 年这几年中，国产电视动 画片的数量逐渐增加， 2011 年的数量最多。 生2： 在这红国产动画片的数量 2004年最少。 生 3：在 这几年的国产优秀动画片中， 2011 年的数量最 多。 师：获取这么多有价值的信息， 你能解决 2011 教 年比 2009年多生产多少部动画片的问题吗？自己 学 试一试。 过 学生尝试独立解答问题， 教师巡视了解情况。 师： 程 把你的解答方法跟大家说一说吧！ 生：从表格中 可以知道 2011 年生产了 435 部动画片， 2009 年 生产了 322 部动画片，多生产的数量就是 435-322. 师：你是怎样计算的？ 生：我是用竖式计算的。列竖式的时候，要相同 数位对齐，从个位减起。就是这样： 4 3 5 - 3 2 2 ———— 1 1 3 给予解答正确的学生以表扬和鼓励，允许算法多 样化。 2、教学例 2. 师：你能试着自己算一算 2005 年比 2011 年少生 齐桥小学 2017—2018 上学期电子备课模板 产多少部动画片吗？ 学生尝试独立解答，教师巡视了解情况，指导个 别学习有困难的学生。 组织学生交流汇报解答的情况，重点说清个位上 的计算情况： 个位上不够减从十位退 1，这样就是 15 减 6，结果个位上的得数是 9；同时十位上的 3 还剩 2,2 减 8 不够减，继续从前一位（百位）退 1 再减，这样就是 12 减 8，结果十位上的得数是 4； 同时百位上的 4 还剩 3.竖式如下： ．． 4 3 5 - 8 6 ———— 3 4 9 师：结合以上计算，在小组内讨论；计算万以内 的减法要注意什么？ 学生进行小组内讨论，教师巡视了解情况。 汇报 小结：相同数位要对齐；从个位减起；哪一位上 的数不够减，要从前一位退 1,, 3、教学例 3. 师：请看下面的问题，你能解答吗？试一试。 （出 示第 42 页例 3） 学生弄懂题意后尝试独立解答；教师巡视了解情 齐桥小学 2017—2018 上学期电子备课模板 况。 师：说说你的想法吧！ 生：求 2005 年比 2004 年计划多生产多少部动画 片，就是计算 403 比 158 多多少，用减法计算 403-158=245（部） 师：计算的时候，各位不够减，十位上是 0，该怎 么退 1 呢？ 生：个位上的 3 减 8 不够，要从十位退 1，可是十 位上是 0，那么我们可以继续从前一位退 1，也就 是从百位退 1，这样就相当于十位上是 10，就可 以退 1 给个位，那么个位上就成了 13-8=5；而这 时十位上就是 10-1-5=4；百位上就是 4-1-1=2.即： ．． 4 0 3 -1 5 8 ———— 2 4 5 师：如果我们想验算一下，看算得是否正确，该 怎样验算呢？ 学生可能会说： 可以用被减数减去差，看是不是等于减数，如果 等于减数说明计算结果是正确的；如果不等于减 数就说明计算结果是错误的。 齐桥小学 2017—2018 上学期电子备课模板 ．． 4 0 3 -2 4 5 ———— 1 5 8 可以用加法验算，让减数加差，看是否等于被减 数，如果等于被减数说明计算结果是正确的；如 果 不 等 于 被 减 数 则 说 明 计 算 结 果 是错 误 的。 1 5 8 +2 4 5 —1——1— 4 0 3 对于以上两种验算方法都要给予肯定，不必强求 统一。 三、总结提升。 师：这节课我们学习的内容是什么？你掌握了哪 些方法？你还有什么收获？ 学生自主交流。 小军、小兰 布 板 退位减法 和小宁星