中学生个案分析(word文档良心出品).docxVIP

中学生“厌学”个案分析 前言： 当听说班主任要主讲的那一刻起， 我诚惶诚恐， 因为我属于那种比较低调的人； 当听了李老师发言后的那 一刻起，我寝食难安，因为我既没有他的帅气和人气，也没有他的才气。但是又不能不讲，只好硬着头皮了。 说到班主任工作，这是一项渺小而又伟大的职业。“渺小”是因为他虽有“主任”之名，却无“主任”之 权，统领的只是一群孩子；有时还会成为一块可怜的“三夹板”却无处倾诉；人在“江湖”，身不由己，想不 想做并非意愿，全凭组织安排；“伟大”在于“班主任”可以说是各项职业中的“全能王”：是“传道授业解 惑”的师长、是全权负责班级事物的总管、是收取饭钱报费的财务、是聆听开导学生心灵的朋友。。。有时甚 至还要参与到处理学生家庭纠纷的“柏万青”。所以做班主任很累，做好的班主任很累很累，做市东中学的班 主任很累很累很累，做市东中学初中部的班主任累上加累。 相比较高中部而言，学生都是经过一定选拔的“绩优股”或者“潜力股”，但初中部的大部分学生连“ ST 股”都不如。高中生的心智、能力、思想都比较成熟和稳定，老师一点即会。初中生呢，包括班干部，很多的 事情必须老师手把手教你， 甚至是 “脚碰脚” 的教你还不一定会。 并且初中部的学生大部分来自 “平凉街道” ， 这一块之前都是棚户区，很多家庭是“上外”组合，或者是积极响应国家政策的“老生老育”，所以在孩子的 教育上存在很大的