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- 2020-10-17 发布于江西
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第一章 辽阔的疆域
【课标要求】
●运用地图说出我国的地理位置及其特点。
●从世界的角度宏观上了解我国疆域辽阔。
【教学目标】
1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2.记住我国的领土面积,在地图上查阅我国的四至,量算我国领土南北端、东西端之
间的大至距离。
【教学模式】图案导学。
【教学方法】读图思考、合作探究、比较分析
【教具准备】多媒体课件、地球仪、地图册
【教学过程】
教学环节 教师活动
展示问题
1、南北半球分界线
2、东西半球分界线
复习导入 3、五带的划分。
新课
1、教师提示学习区域
学生活动
回忆并回答
读教材?P2?图?1.1?“中国在地球上
设计意图
引导学?生运
用所学?世界
地理知?识,
分析解?决中
国?地?理?问
题。为?学习
新内容?做铺
垫。
陆位置、纬度位置三方分析问?题的(1)在图?
陆位置、纬度位置三方
分析问?题的
(1)在图?1.1?中描画出:赤道、??能力。
生的动?手操
3、师生交流:教师根据
学生描述地理位置的情
况,了解学情,强调重
地理位置
地理,首先要认识地理??的位置示意”和?P2?课文完成以下内?通过活?动分
位置。从半球位置、海?析探究?,培
容
养学生?读图
活动步骤
面了解
2、教师巡视指导学生,
20°W—160°E?经线圈,分析得出:?利用描?画地
并引导学生注意读图、
半球位置:我国的半球位置是东西
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