教师继续学习教育培训管理实用制度.docx

教师继续教育 培训管理制度 项城市文化路小学 教师继续教育培训 管理制度 为适应教育事业发展的需要， 进一步提高我校专业技术人员的素 质，建设一支具有良好思想品德和较高业务素质的专业技术人员队 伍。根据《中华人民共和国教师法》 ，结合我校实际， 特制定本制度。 、本措施只适应我校在职在岗聘任的各级各类专业技术人员继续教育。 2、专业技术人员继续教育是针对学校教学、科研发展需要有目 的、有计划、有指导、有考核地进行知识和技能的不断提高、更新、 补充和拓展的一种素质教育。 3、继续教育的主要对象是全体教师，通过继续教育使教师更好 地履行现岗位职责，并创造条件及时选拔、重点培养在实际教学、科 研中涌现出来的中青年优秀教师， 使之成为教学、 科研骨干和新的学 术、学科带头人。 4、专业技术人员接受继续教育享受下列权利： 享有规定的学习时间。 接受继续教育期间，享有与在岗人员同等的工资、 福利待遇。 接受继续教育权利受到侵害时，有权向学校提出申诉。 专业技术人员根据工作情况和可能，可申请接受继续教育。 享有学校规定数额的接受继续教育专项经费补助。 5、 专业技术人员接受继续教育应当履行下列义务： 遵守继续教育的有关政策、纪律和规定。 服从学校安排，按期完成学习任务。 继续教育结束后， 应向学校提供进行登记、 建立档案所需的结业证书、考试成绩等资料。 接受继续教育后， 要按期返校工作， 并按学校有关规定或协议提供服务。 6、教师接受继续教育的主要内容和形式： 岗前培训：主要分配我校的从事教学工作的教师参加培训学 习。 现代教育技术培训： 学校全体教师参加以现代教育理论、 专业文化知识、多媒体素材制作、教学设计、课件制作、等为主要课程的培训学习。 参加有关各级部门及培训机构举办的各种以教学、科研、学科建设、课程和教学改革、 教材建设为主要内容的研讨班、进修班或培训班。 到与本人从事的专业相同或相近的专业学习。 教师在职参加自学考试等成人教育提高学历的学习。 外语、计算机水平提高培训，包括计算机培训学习。由学校职能部门举办的外语、计算机提高培训学习。 上级认可的其他形式的继续教育活动。 7、继续教育经费筹措、使用和管理： 继续教育经费原则上由学校、 接受教育者共同筹措、 并按一定比例承担。 根据培训规划和计划， 学校每年视财力专项列支， 并由学校统一管理使用。 8、《继续教育证书》（以下简称《证书》）的颁发、管理和使 用： 实施继续教育证书登记制度的目的是：系统掌握教师业务水平和接受继续教育 的情况，促进教师学习新知识、新技术、新技能，完善知识结构，不断提高其创新能力和专业技术水平。 《证书》的发放：全校专业技术人员统一使用由省人事厅制发的《证书》。发放《证书》时，要登记造册。《证书》由专业技术人员个人保管，《登记卡》由专业技术人员所在单位负责保管，及时准 确填写有关内容，并接受学校职能部门和上级的监督、检查。 《证书》应妥善保管，填满后可续发新证，如遗失或损坏，应及时向原发证机关申请补发。 9、学校职责 学校依据上级职能部门的有关规定、规划、指导方案，以及学校专业技术人员队伍建设的具体计划，提出和制定开展继续教育工作的措施和办法，并负责组织实施。 学校定期组织教师进行集中培训，保证教师参加培训时间。学校培训采取集中学习与自主学习相结合的方法， 一般单周以自学为主，双周集中培训。个体培训由教师根据上级安排或自主确定。 按规定提供必要的学习经费和其他条件。 学校积极提供教师外出培训学习机会，并保证外出接受继续教育期间，享有与在 校时相同的工资、福利待遇。 按规定登记、考核和检查专业技术人员接受继续教育的情况，并办理相关证明书， 建立学习档案。办理全校专业技术人员继续教育的验证。 学校将教师参加继续教育培训情况纳入年终考核和目标管理评估。学校定期对在继续教育、 校本培训中取得成绩的老师进行奖励。在教师评优中向在校本培训中的优秀教师倾斜。 接受上级监督和指导。 10、各部门职责 （1）按学校规定及规划，制定详细、切实可行的继续教育计划， 并组织安排实施。 （2）提供专业技术人员继续教育的时间， 提供一定的学习经费和 其他条件。 （3）保证享有与在岗时相同的福利待遇。 （4）管理专业技术人员接受继续教育的《证书》和《登记卡》， 并进行相关内容的填写。 （5）各教师应根据专业、教学、工作等需要自筹经费安排继续教 育。