word完整版本秋季人教版本初中八年级的上册的几何培优讲义设计第1讲倍长中线法无包括答案.docxVIP

第 1 讲 倍长中线法 知识目标 模块一 倍长中线 例 1、例 2 难度：★★ 模块二 倍长过中点的线段 例 3、例 4、例 5、例 6 难度：★★★ 模块三 “婆罗摩笈多”模型 例 7 难度：★★★★★ 模块一 中线倍长基本应用 知识导航 如下图，在△ ABC 中，点 D 为 AC 的中点，那么我们可以采取下面的辅助线作法： ①延长 BD 至 E 使得 DE ＝ DB，连接 AE、 CE； ②过点 A 作③过点 C 作  AE∥ BC 交 BD 的延长线于点 E，连接 CE∥ BA 交 BD 的延长线于点 E，连接  CE ； AE . 结论： ①△ ABD ≌△ CED ；②△ CBD≌△ AED；③△ ABC≌△ CEA；④△ ABE ≌△ CEB. ⑤四边形 ABCE 为平行四边形（ AB＝ CE， CB＝ AE， AB∥ CE， AE∥ BC） 题型一：直接倍长中线 例 1、已知，如图，△ ABC，AB ＝12， AC＝ 16，D 是 BC 中点，求 AD 的取值范围 . 练习、在△ ABC 中， AB ＝8，且 AC 边上的中线 BD ＝ 5，求 BC 的取值范围 . 例 2、如图，△ ABC 中， B 是 AD 的中点， E 是 AB 的中点，且 AC ＝AB. 求证： AD ＝ 2CE. 练习、如图， CD＝ AB，∠ BDA ＝∠ B