人教版九年级上册我用残损的手掌教案.docxVIP

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  • 2020-10-18 发布于天津
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人教版九年级上册我用残损的手掌教案.docx

第第页人教版九年级上册我用残损的手掌教案导语我用残损的手掌是戴望舒的经典之作表达了他深沉的爱国之情以下是小编分享的课文教案欢迎参考知识目标了解戴望舒及其诗歌创作理解诗中的艺术形象把握诗歌的感情线索感情背诵本诗能力目标品味诗歌语言深层体会变幻多姿的抒情风格理解诗歌对比手法的运用及其表达效果培养学生解读诗歌意象的能力德育目标体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋培养学生的爱国情感教学重点感情诵读把握全诗的感情线索体会诗人情感的变化教学难点理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感对比手法的运用及其表达效果教

第 第 PAGE # 页 人教版九年级上册《我用残损的手掌》教案 导语:《我用残损的手掌》是戴望舒的经典之作,表达 了他深沉的爱国之情,以下是小编分享的课文教案,欢迎参 考! 知识目标 1.了解戴望舒及其诗歌创作。 2.理解诗中的艺术形象,把握诗歌的感情线索。 3.感情背诵本诗。 能力目标 1.品味诗歌语言,深层体会变幻多姿的抒情风格。 2.理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。 3.培养学生解读诗歌意象的能力。 德育目标 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋,培养学生 的爱国情感。 教学重点 感情诵读, 把握全诗的感情线索, 体会诗人情感的变化 教学难点 1.理解诗中的艺术形象寄寓的诗

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