九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》.ppt

qìn;1、朗读这首词,感悟诗歌内容。 2、了解写景、议论、抒情的表达方式。 3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。 ; 古代一种韵文形式，又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱，这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：《浪淘沙》、《如梦令》等。词可以没有题目；如果有题目，写在词牌后面。 《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。 ;这首词写于怎样的背景下？;领袖风采; ①分（ ）外妖娆（ ） ②逊（ ） ③成吉思汗（ ） ④数（ ）风流人物 ⑤还看今朝（ ）;九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》; 沁园春·雪 1936年2月 毛泽东 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 望/长城内外，惟余/莽莽； 大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试/比/高。 须/晴日，看/红装/素裹，分外/妖娆。 江山/如此多娇，引/无数英雄/竞/折腰。 惜/秦皇汉武，略输/文采； 唐宗宋祖，稍逊/风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射/大雕。 俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。 ;朗读吟诵——感受诗歌的音韵美;朗读吟诵——感受诗歌的音韵美;1、这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？ 2、总写北国雪景的诗句是？写出北国雪景的特点是怎样的？ 3、还分写了哪些景物？哪个字起总领作用“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高” ，运用了什么修辞方法？有什么作用？ 4、为什么上阕后三句不属于“望” 的范围？从哪个字看出？ 5、上阕所写的景色可用词中哪一句话概括？上阕表达了作者什么样的感情？ 6、可见“江山如此多娇”一句在结构上起什么作用？那么启下的句子是？ 7、诗人对历代英雄的评论体现在哪个字上？这个字领起以下七个句子，包含了怎样的感情？ 8、本词的主旨句是哪几句？这体现了诗人怎样的思想境界？ ;;2、总写北国雪景的诗句??？写出北国雪景的特点是怎样的？;3、还分写了哪些景物？哪个字起总领作用？;;九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》;九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》;九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》;九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》;5、上阕所写的景色可用词中哪一句话概括？;6、可见“江山如此多娇”一句在结构上起什么作用？;派张骞出使西域，开拓、巩固边防;4326;4327;7、诗人对历代英雄的评论体现在哪个字上？这个字领起以下七个句子，包含了怎样的感情？;8、本词的主旨句是哪几句？ 这体现了诗人怎样的思想境界？;上阕;下阕;九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》;练习： 1《沁园春 雪》这首写于1936年2月，其中 “沁园春”是（ ），“雪” 是（ ）。词的上一节又称（ ），词的下一节又称（ ）。 这首词上阕描写（ ）， 下阕评论千秋历史，赞颂（ )。 这首词的上阕总写雪景的句子是（ ） 写到的景物有（ ）（ ）（ ）（ ） 展开 想象写景的句子是（ ） 4 下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（ ） 提到的历史人物有（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）。词中的“风流人物”是指（ ）; 咬文嚼字——感受诗歌的语言美;请按照下面各题的题意填空： １、诗人由积雪覆盖的群山和丘林，联想到 （ ）。 ２、诗人在大雪纷飞中，联想到天晴后　 （　 　 　　　　）的景象。 ３、诗人由历代帝王，联想到今天的 （ ）。