苏教版小学数学一年级下册实践活动课《小小商店》教学设计.docxVIP

苏教版小学数学一年级下册实践活动课《小小商店》教学设 计 一、设计理念： 1．让学生经历物品标价、创办商店、购买东西的全过程。引导学生积极参与、自主活 动，学生成了数学学习的真正主角。 2．在活动的准备阶段，让学生到商店调查、查阅有关的资料或向家长咨询等活动，使 学生真正接触了生活，了解了社会，从而有效地锻炼了解决问题的能力和社会实践能力。 二、教学目标： 1、通过各种途径了解商品的价格，培养收集信息的能力。 2、通过亲身参与购物活动，在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币 的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的加减计算，培养思维的灵活性。 3、在活动中体验学习数学的乐趣和“用数学”的情感，并受到勤俭节约， 量力而行，不提过分要求的教育。 4、培养应用数学解决实际问题、进行数学交流的意识及能力；学习与他人 合作，获得学习数学积极情感。 三、教学重、难点： 1、在实际购物活动中正确、灵活的使用人民币。 2、培养学生优化意识。 四、教学进程： （一）、复习导入，创设情境。 同学们，前面我们已经对人民币进行了初步的认识，你能说出下面人民币的 面值吗？ 1、由学生复习回忆说出所认识人民币面值，教师用电脑课件出示相应图样； 2、学生说出人民币各个面值之间关系。 3、既然同学们已经懂得这么多的人民币知识，那你会用它来买东西吗？今 天这儿开办了一个小小商店。把课前准备的物品和价格卡片摆放到相