紫竹调教学设计.docxVIP

—《紫竹调》教学案例 一、教学目标： 1、能说出常见民族乐器的名称及其分类；2、能够记住《紫竹调》的音乐 主题，便能感受民乐独奏的韵味和魅力，并参与《紫竹调》“加花”技法 的创作，发展自身的创造力。 二、重点与难点 听赏《紫竹调》“加花”的创作与表现。 三、教具准备 1、堂鼓、二胡、云锣、笛子、梆子、投影仪、?VCD?等。 四、教学过程 1、看一看，玩一玩，听一听。同学们注意到你们面前的一些乐器，请拿 在手上，该吹的吹，该敲的敲，该弹的弹。大家看一看，玩一玩，听一听， 还可以互相换着玩。玩的时候请大家注意观察，一会儿老师和大家一起来 探讨一些问题。 2、你们认识这些乐器吗？你能站起来告诉大家你手中拿的是什么乐器， 它的音色有什么特点？ 3、学生回答后，教师再总结：同学们说得很好，只要我们多听一些民乐 独奏曲，我们就能熟悉它们的声音。下面，我们要听赏的这首曲子，是一 支江南丝竹名曲，叫《紫竹调》。请大家静静听赏，细细品味，充分体验 音乐为我们描绘的美好情景，请同学们记录一下，这支乐曲由几个段落组 成，说出每一段分别是什么乐器演奏的（听一遍全曲） 师：（1）描绘一下你从乐曲中感受到的情境，或体验到的情 绪。（2）乐曲分段与演奏乐器。 4、复听片段（主题、笛、二胡） （1）视唱主题。先播放主题音乐一至二遍，然后学生在音乐伴奏下，视 唱曲谱，用“啦”字唱，想一想，这段乐曲是用什么乐器演奏