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第三课 不一样的环境不一样的我
《新自我新认识》导学案
高密市向阳中学 任倩 2012.10.12
学习目
1、能够运用全面的、发展的眼光看待自己，能够通过恰当的途径来认识
2.掌握自我评价的方法
3.通过学习，使学生对自己有一个正确的认识，使自己的成长有一个
正确的起点。
学习重点 正确评价自己的方法和途径。
学习难点 人贵有自知之明
【课前预习案】
1
阅读课本第34-37页，思考下列问题：
1.正确认识自己的重要性 P35
（1）正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，_____________.
(2)有利于发掘_______ ，不断提高自身素质，获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
2.正确认识自己的方法和途径 P36
（1）正视现实，实事求是，____________
（2）用_____ 的眼光看待自己
（3）自我认识和评价的途径
【课内探究案】
你说我说大家说人贵有自知之明
2
美国著名篮球运动员乔丹，曾经被球迷们认为是个完美的人，但是乔丹在2001年新赛季再一次复出时却这样评价自己：
“我曾经希望自己能做到日趋完美，即使我心理十分清楚，没有人能达到完美的境界。或许人们会告诉我，他们对我
评价很高，我只会笑笑说声谢谢。在我心里想的是：噢，如果他们能真正了解我，那该多好！但最终我知道，我永远
也不可能达到自己所想象的那种完美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人，我从前有过错，今后
也会出错， 这就是我。”
有的人认为普通人才有缺点，伟人和名人都是完美的。从乔丹的话中我们会得到什么启示？
结论：
走近邓亚萍，交流回答：
1、邓亚萍成功的原因是什么？
2、正确认识自己的意义是什么？
结论：
你看我看大家看描绘清晰完整的 “我”
3
漫画反映了什么？
结论：
视频：《刮目相看》
结论：
小品《教室里的对话》
结论： 、 、
你总结、我总结、大家一起来总结——我的收获
我的优点：
我的缺点：
我要这样发扬自己的优点：
4
我要这样克服自己的缺点：
看谁答的又快又准
1 “金无足赤，人无完人”告诉我们（ ）
①十全十美的人在现实生活中是不存在的。②每个人既有优点也有缺点。③有的人只有优点没有缺点。④有的人
只有缺点没有优点。
A ①② B ②③ C ②④ D ①④
2 人的一生就是一个不断了解自己、认识自己、完善自己的过程。要想对自己有一个全面、客观的认识，必须做
到 （ ）
①用全面的眼光看待自己。② 表现自己的优点和长处，掩盖自己的缺点和短处。 ③用发展的眼光看待自己。④要
了解认识自我的途径
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
5
3 “三岁看大，七岁看老”这句话是 （ ）
A 正确的，因为它反应了由小知大的道理
B 错误的，因为它用静止的观点看问题
C 正确的，因为它选取了三岁和七岁两个年龄段
D 错误的，因为它用片面的观点看问题
4 “知人者智，知己者明”告诉我们正确认识自己能
①有利于明己之长，知己之短。②有利于发掘自身潜力提高自身素质。③有利于提高自己看低别人。④有利确定符
合自己实际的目标（ ）
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
5、在开学后的第一个班会上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵
是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思
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