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- 2020-10-18 发布于天津
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第第页九年级上册课文智取生辰纲教学设计教学目的小说的情节结构在矛盾冲突中刻画人物个性环境描写的作用教学重点在矛盾冲突中刻画人物个性环境描写的作用教学难点线索与人物形象的关系教学方法研究分析阅读教学过程关于水浒传的作者有两种说法一说为施耐庵一说为罗贯中关于施耐庵没有什么可靠的历史记载民间传说他曾参加过张士诚领导的农民起义未必可信但他生长在淮北时代较罗贯中较早元末轰轰烈烈的农民大起义当是亲身经历过的宋末元初龚开的宋江三十六人赞和元代的大宋宣和遗事说明小说轮廓略已形成作者据此加工整理而成成书的时间大约
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九年级上册课文《智取生辰纲》教学设计
【教学目的】
1、 小说的情节结构。
2、 在矛盾冲突中刻画人物个性
3、 环境描写的作用。
【教学重点】
在矛盾冲突中刻画人物个性,环境描写的作用。
【教学难点】
线索与人物形象的关系。
【教学方法】
研究分析、阅读。
【教学过程】 关于《水浒传》的作者,有两种说法:一说为施耐庵, 一说为罗贯中。
关于施耐庵,没有什么可靠的历史记载。民间传说他曾 参加过张士诚领导的农民起义, 未必可信。 但他生长在淮北, 时代较罗贯中较早,元末轰轰烈烈的农民大起义,当是亲身 经历过的。 宋末元初龚开的 《宋江三十六人赞》 和元代的《大 宋
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