《二十四节气》读后感1500字（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 《二十四节气》读后 感1500 字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《二十四节气》读后感 OCEF 图书项目 这本书是老祖宗流传下来的非物 质文化遗产，是中华儿女千百年来与自 然的相处、斗争中总结出来的宝贵经验， 书中不仅介绍了二十四节气，更包含了 对许多风俗，自然现象的解释 二十四节气诞生已有两千多年，反 映的是黄河流域的情况。经历了历史的 长河，由于自然的变化和人类的活动， 气候已经有了一定的变化，生态环境和 物候也都有了不小的变化。科学将不断 的发展，节气文化也需要与时俱进。因 此，二十四节气是一本永远写不完的大 书，也是一本永远读不完大书！ 让我感受到传统文化的智慧和魅 力！包括了天文学，地理学，气候学， 1 1 精选公文范文 学 海 无 涯 甚至生物学，营养学，都能在这本书中 找到解释。这本书的确是一部包罗万象 的科学宝典！感叹祖先的聪明才智，鼓 励孩子热爱我们的传统文化！ 《二十四节气》的阅读，使我知道 了老祖先的聪明，也使我知道了24 节气 是怎么回事？同时也学到了很多关于中 国地理科学的知识，使我眼界大开，以 后有机会还会多多学习的。 ” 《二十四节气》节令课，在我校 开展一年多了，但很不系统。今年学期 初的学校工作计划里，专门把“节令课” 正式纳入阅读课程体系，意在让孩子们 跟随二十四节气，与大自然链接。 随着媒体对传统文化的重拾，每个 节气的显性特征已进入人们的视野，但 其博大精深的内涵，我们却知之甚少。 感谢海外的及时供书，虽然此次只有三 套，但轮流阅读，乐此不疲。 春雨惊春清谷天。春已逝，夏始华。 《二十四节气》成了我校节令课的备课 资料!从星象物候到天气农时，从养生礼 2 2 精选公文范文 学 海 无 涯 仪到文化活动。简直就是一部科学文化 宝殿。对于正在探索节令课的教师，如 获珍宝呀。” 关于24 节气，以前也有所了解， 但是了解的不多，也曾经把24 节气与教 科书上的课文结合，作为拓展课程带进 课。现在想想，当时感觉对24 节气的了 解极少，站的高度没有这么高，有点照 本宣科的那种感觉，还有是太注重让学 生去记那些节气的知识，谚语以及物候 什么的。如果现在再让我上这样的课的 话，我会把学生带进大自然，让他们去 观察物候的变化，每个节气的天气，以 及农业，人们在种什么，以及庄稼哪种 庄稼长得什么样了，哪种动物出来活动 了，我在想这样上课会不会更好一点？ 原以为我国的二十四节气只为了 应农时，即为农民掌握春种夏收的时间 服务，读了这本书才知道二十四节气是 我国古代劳动人民智慧的结晶，是十分 科学的历法，不仅服务于农业生产，而 且对养生具有重要的指导作用，其内容 3 3 精选公文范文 学 海 无 涯 包括天文学、地理学、气候学及生物学， 展现了传统文化无穷的科学魅力，认真 阅读让人受益匪浅。 ”感谢OCEF 给我提供的周家斌、 周志华老师的《二十四节气》这本书， 我从中学到了很多。24 节气是中国人通 过观察太阳周年运动，认知一年中时令、 气候、物候等方面变化规律所形成的知 识体系和社会实践。中国古人将太阳周 年运动轨迹划分为24 等份，每一等份为 一个“节气”，统称“二十四节气”。已有两 千多年历史。 同时，从这本书中，可以看两位老 师